一、现代文阅读（35分）
（一）现代文阅读（Ⅰ）（本题共5小题，19分）
阅读下面的文字，完成1～5题。
材料一：
从读者与作者的关系看，阅读的状态大体可分为两种：一是读者与作者心领神会，情投意合，可谓之“共鸣”；二是读者与作者心灵相隔，情意相违，则谓之“冲突”。传统的阅读教学更推崇前者。在阅读中，尤其在经典名著的阅读中，读者常常处在从属的、被动的位置，作为模仿者、体悟者和练习者而存在，而阅读的最高境界，就是与文本融为一体。相反，隔膜或冲突往往被认为是低效的甚至无益的。相应地，在阅读教学中，我们更强调移情与沉浸，而忽略理性的质疑与探究。
但事实上，共鸣与冲突只是阅读中的两种状态，本身并无积极与消极之别。共鸣可能是作者的精神缺陷正好迎合了读者的某些不足，而冲突则可能源于读者的偏见妨碍了他与作者的沟通。共鸣与冲突并非阅读的终结，更非阅读的目的，本身并不能带来价值观念的更新与认知结构的升级，能达成此结果的，是对
