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高中语文编辑
四川省泸州市2019-2020学年高二下学期期末考试试题(语文 解析版)
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  • 资源类别试卷
    资源子类期中期末
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小989 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2021/9/24 17:15:18
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资源简介
第I卷阅读题(共70分)
一、现代文阅读。(36)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成下面小题。
在具体的审美活动中,“审美”有时候显得像一种非理性的直觉活动,但有时候又显得像理性化的判断过程,有时候还是一种情感体验行为,这种复杂性使得人们在进行具体的审美活动时,无法判明,要完成一次具体的“审美”,究竟需要什么样的能力?总体上看,审美能力之构成可以概括为四个层次,分别是:经验构成、先天机制、独特能力与生命状态。
审美能力的经验构成。我们在对一个经验对象,比如说一片自然风景进行审美时,需要什么样的能力?首先需进行感知与直观,在此基础上,需要体验与想象,当然还需要对于意义与价值的反思。这是经验的一般过程,在这个过程中,审美与人类其他的认知行为之所以不同,肯定是在这个经验的一般过程中有差异,对这个差异的认识,是在历史中逐步产生的。
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