一、教学内容：
磁生电的探究
二、设计理念：
高中物理电磁学是由电场、电路、磁场、电磁感应和交流电五部分组成。其中电场、电路、磁场等相关知识是进一步认识电磁感应本质的基础，同时，电磁感应知识又是认识交变电流的起点，在电磁学中起着承上启下的作用。而磁生电的探索是学习本章的基础，是进一步认识感应电动势大小、方向的前提条件。
三、三维目标：
知识目标：1．理解电磁感应产生的条件。
2 ．会用电磁感应产生的条件解答有关问题。
过程与方法：
通过实验的探索，培养学生的实验操作、收集、处理信息能力和合作探究的能力。
情感态度价值观：
知道科学探究的艰难历程，培养不怕失败、勇敢面对挫折的坚强意志。
四、学情分析：
学生已认识了各种典型磁场磁感线的分布规律，理解了磁通量的概念；初中时也已经学习了闭合电路的部分导体做切割磁感线运动产生感应电流的知识，自然会激发起他们继续探究电磁感应产生的条件兴趣和热情，而且同学们目前已经有一定的电学实验操作基础。对本节课设计探究实验经教师指导和小组合作，应该能够顺利完成。
