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高中生物编辑
【新人教版】2022届高考生物一轮复习课后检测案38微生物的培养和利用(含解析)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1181 K
    上传用户zwq123zwq
  • 更新时间2022/2/8 17:08:53
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

微生物的培养和利用

[基础对点练]——考纲对点·夯基础

考点一 微生物的分离和培养

1.不同的微生物对营养物质的需要各不相同。下列有关一种以CO2为唯一碳源的自养微生物的描述,不正确的是(  )

A.氮源物质可为该微生物提供必要的氮素

B.碳源物质也是该微生物的能源物质

C.无机盐是该微生物不可缺少的营养物质

D.水是该微生物的营养要素之一

2.下列关于制备牛肉膏蛋白胨固体培养基的叙述,错误的是(  )

A.操作顺序为计算→称量→溶化→倒平板→灭菌

B.将称好的牛肉膏连同称量纸一同放入烧杯

C.待培养基冷却至50℃左右时倒平板

D.待平板冷却凝固后将平板倒过来放置

3[2021·衡水中学全国高三联考]秸秆还田可增加土壤肥力,缓解环境污染。为分离分解纤维素的微生物菌种,实现废物的资源化利用,研究人员设计了“土壤取样→选择培养→梯度稀释→涂布平板→挑选菌株”的实验流程。下列叙述错误的是(  )

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