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高中语文编辑
黑龙江省齐齐哈尔市2022届高三下学期第一次模拟考试试题(语文)
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  • 资源类别试卷
    资源子类高考模拟
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2117 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2022/5/24 18:21:03
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资源简介
—、现代文阅读(36分)
(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)
阅读下面的文字,完成1~3题。
①中国诗歌的叙事传统,首先是诗歌在叙事中形成的现实主义文学传统,如诗教中的讽喻和规谏,诗与史的互文和互证,等等;其次是在诗歌叙事中发展出的写作传统,或者说一种诗歌的叙事传统,抒情、说理诗的写作,都离不开叙速。《文心雕龙》对诗的现实性、真实性的论述,对诗歌写作语言逻辑、层次结构上的批评等等,丰富和深化了我们对中国诗歌叙事传统的认识。
②现实性足儒家诗学的根本,其精神就是重实求真,包含且大于今天所说的反映社会现实。抒情有“诗言志”,然抒情的“真”要与缘事、叙事相结合,方得以落实。《文心雕龙·明诗》篇以“诗言志”开篇,并将“在心为志,发言为诗”与“诗人性情”结合,导向对诗的思想性的要求。那么,情志又源自哪里呢?刘勰对此前的“感物”说作了改造和微调。比如陆机哪里,感物是“遂四时以叹逝,瞻万物而思纷。悲落叶于劲秋,喜柔条于芳春”,落脚点在自然节序的变化,而《明诗》篇虽云“人秉七情,应物斯感”,然旋即将“物”转到历史和人的事,这就将诗歌发生论从“感物”引向“缘事”。
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