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高中语文编辑
四川省凉山州2022届高三下学期3月第二次诊断性检测(二模)试题(语文 解析版)
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  • 资源类别试卷
    资源子类高考模拟
  • 教材版本不限
    所属学科高中语文
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小969 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2022/5/24 20:00:16
    下载统计今日0 总计1
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资源简介
I阅读题(共 70 分)
一、现代文阅读(36 分)
(一)论述类文本阅读(本题共 3 小题,9 分)
阅读下面文字,完成 1耀3 题。
生活中,美无处不在。每个人都能根据自身的体验作出判断:一朵美的花,一首美的音乐,一处美的风景……然而如果进一步追问,我们所说的美到底是什么,是事物的物质构成,形式的显现,抑或其他?恐怕没有人能给出确切的答案。
美不等于美的事物,前者是后者得以成立的根源。美本身是永恒的,但美的事物却因判断标尺的不同而千差万别。楚王好细腰,流风所及,举国皆以瘦为美。可到了唐代,丰腴之美成了主流。苏轼在《孙莘老求墨妙亭诗》中写道:“短长肥瘦各有态,玉环飞燕谁敢憎。”不同地域、不同时代、不同人群都有不同的审美标准,审美并非是单纯的个体的喜好,而是带有鲜明的时代属性和文化属性。因此,审美不只与个体有关,更与整个社会文化的发展与前进方向有关。引导大众树立向上向善的审美追求是社会治理的应有之义。
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