用户名: 密码:  用户登录   新用户注册  忘记密码  账号激活
您的位置:教学资源网 >> 试题 >> 语文试题
高中语文编辑
【粤教版】(现行)2021-2022学年高中语文选修唐诗宋词元散曲1王维诗四首作业
下载扣金币方式下载扣金币方式
需消耗3金币 立即下载
1个贡献点 立即下载
0个黄金点 立即下载
VIP下载通道>>>
提示:本自然月内重复下载不再扣除金币
  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本粤教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小919 K
    上传用户b-box
  • 更新时间2022/6/16 11:05:01
    下载统计今日0 总计0
  • 评论(0)发表评论  报错(0)我要报错  收藏
0
0
资源简介
 (一)语言运用
1.(2019·全国卷Ⅰ)阅读下面的文字,完成(1)~(3)题。
中国传统音乐包括民间音乐、宗教音乐、文人音乐、宫廷音乐等类别,其中文人音乐的代表主要就是古琴艺术。但随着传统文人阶层在中国的消失,古琴艺术逐渐________,甚至被社会遗忘。直到2003年,中国的古琴艺术被联合国教科文组织列入“人类口头和非物质遗产代表作名录”,这种过去对文化有着深刻影响的艺术形式,才重新________了生机。(    ),但我认为这恰恰是它的一个特点。正因为古琴音量小,使得它是直接和你的心进行交流的乐器,是最个人化的乐器。我国古代就有“琴者,心也”“琴者,禁也”的说法。“琴者,心也”即弹琴是为了和自己的心灵对话,与大自然交流,与三五“知音”互相欣赏;“琴者,禁也”即弹琴是为了________自己,也说明在古人心目中,琴不仅是一件乐器,也是________的工具。
(1)依次填入文中横线上的词语,全都恰当的一项是(  )
A.边缘化  获得  制约  放松身心
B.私人化  获得  制约  修身养性
C.私人化  焕发  约束  放松身心
D.边缘化  焕发  约束  修身养性
【答案】D 【解析】边缘化:使靠近边缘,使处于不重要的地位。私人化:指个人化。获得:指取得,得到,多用于抽象事物。焕发:光彩四射,振作。约束:指限制使不越出范围。制约:指甲事物本身的存在和变化以乙事物的存在和变化为条件,则甲事物为乙事物所制约。放松身心:指使人的身体和心灵得到放松。修身养性:指通过自我反省体察,使身心达到完美的境界。
  • 暂时没有相关评论
精品专题

请先登录网站关闭

  忘记密码  新用户注册