课题
第一节 行星的运动
教
学
目
的
一、知识教学：
1、了解“地心说”和“日心说”两种不同学说的建立和发展过程；
2、开普勒对行星运动的描述；
二、能力训练：
1、培养学生在客观事实的基础上通过分析、推理，提出科学假设，再经过实验检验的正确认识事物本质的思维方法。
2、通过学习，培养学生善于观察、善于思考、善于动手的能力。
三、德育渗透：
1、通过开普勒运动定律的建立过程,渗透科学发现的方法论教育、建立科学的宇宙观。
2、激发学生热爱科学、探索真理的求知热情。
重
点
难
教学重点：
“日心说”的建立过程和行星运动的规律
教学难点：
学生对天体的运动缺乏感性认识，和开普勒如何确定行星的运动规律的。
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