甘肃省兰州一中2013届高考冲刺模拟题（一）（历史）
在每小题列出的四个选项中，只有一个选项是最符合题目要求的。
24．《礼记》记载西周时期，由于国子不是嫡长子或嫡子，他就没有继承权，但其有享受贵族学校教育的机会，等学业完成便可在王的侍卫亲军服务，等40岁之后就可以取得入仕资格。经过层层选拔，最终一小部分人会被司马（负责选拔人才的官员）上报给王，由王任命官职。这表明 A．嫡长子继承制受到冲击 B．所有国子均可担任官职
C．周天子扩大了统治基础 D．西周时中央集权的强化
25．美国外交官何康比指出：“（中国）这种制度唯一的专制成分实际上在于宗法制度下，父母具有对其孩子的无限权威。皇帝是这一体制的中心人物，是所有臣民的衣食父母，是一切权力的泉。皇帝的权力同每个家庭中专断的家长相比大不了多少，即使一位最贫穷的土墙茅屋中的家长所行使的权威,也堪与皇帝的权力相比拟。”对此理解准确的是
A．家长集权是君主专制的前提 B．皇权至高无上
C．皇帝制度优于宗法制 D．宗法家长制是中国专制制度的内在组成
26．“乾隆时期，浙西一带地方所产之米，不足供本地食米之半，全藉江西、湖广客贩米船，由苏州一路接济。向米船到浙，行户接栈房，陆续发粜，乡市藉以转输。即客贩偶稀，而栈乘时出售，有恃无恐。是以非遇甚欠之岁，米价不致腾涌。向情形如此。”这表明，这一时期
A．重农抑商政策破产 B．经济重心南移完成
C．商品经济活跃 D．城乡一体化进程加快
27．《局书》记载：农不出则乏其食，工不出则乏其事，商不出则三宝绝，虞不出则才匮少。”坦率直言，此四者，民所衣食之原也。原大则饶，原小则鲜。上则富国，下则富家。贫富之道，莫之夺予，而巧者有余，拙者不足。”下列与该经济理念接近的是
A．商鞅的重农抑商 B．工商食官
C．宋朝的“不抑兼并”政策 D．黄宗羲的经济主张
