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高中语文编辑
语文:电子题库 第二单元第5课实战演练轻松闯关 (鲁人版必修2)
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本鲁人版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小423 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2013/6/14 18:13:50
    下载统计今日0 总计2
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资源简介

一、语段阅读

阅读下面的文字,完成14题。

这还不算。你还得有把握能再造他的环境,大约还要造得丝毫不差才行。环境一词其实意味着人群,因此,你要克隆的恐怕远远不止于那个外交家本人。

这是克隆问题的非常要紧的方面。我们对于克隆而成的个体本身激动不已,却基本上忽视了这个方面。你用不着完全同意B.F.斯金纳的全部论点,就可以承认,环境就是能造成不同。而当你审视我们用环境意指什么的时候,就会发现,它最终指的就是其他生人。我们用委婉语和行话来表达这个,诸如社会力量”“文化影响,甚至还有斯金纳氏的言语群体,但是,这些词语真正的意思,是指邻近的密密挤挤的人群,在讲,在听,在微笑,在皱眉,在给予,在保留,在勉励,在推动,在爱抚,或对这个个人抡起大棒。不管那些基因组说什么,那些人对于这个人性格的塑成至关重要。真的,如果你仅有些基因组,而没有人在其周围,你会培育出一株脊椎植物,不会更多。

解释下列句子中加点的词语。

(1)不管那些基因组说什么。

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