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高中政治编辑
2013高中政治全程复习方略精练精析:课时提能演练4.2.6 求索真理的历程(广东专用)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中政治
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小136 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2013/7/7 15:20:25
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资源简介
课时提能演练(三十五)
(45分钟 100分)
一、选择题(每小题4分,共48分)
1.有人学了《愚公移山》的故事后,认为愚公真“愚”,为什么移山不用炸药炸,不用汽车运呢?这种观点错在否认了实践的(   )
A.客观物质性              B.主观能动性
C.社会历史性              D.直接现实性
2.(预测题)在农业生产上,叶片早衰会导致其过早丧失光合功能和同化作用,从而显著减少籽粒中干物质的积累,对作物的产量与品质带来不利的影响。我国科学家依据这一原理,利用分子手段实现对植物基因表达的精细调控和作物品种的分子设计改良,进而提高了农作物的产量和品质。这一事实表明(   )
①意识活动具有主动创造性
②抓住事物的内在联系,能提高我们解决问题的能力
③实践是人们改造客观世界的主观活动
④发挥人的主观能动性,能改变事物的原有性质
A.①②     B.②③     C.②④     D.③④
3.(易错题)下列与“知暵潦(旱涝)者莫如农,知水草者莫如马,知寒暑者莫如虫”体现的哲理相同的是(   )
①公说公有理,婆说婆有理
②一碗酸辣汤,耳闻口讲的,总不如亲口呷一口的明白
③百闻不如一见
④塞翁失马,焉知非福
A.①②     B.①③     C.②③     D.②④
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