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高中生物编辑
2014届（浙江专用）生物二轮 技能·规范·回扣：依纲回扣 底分保住过三关：植物的激素调节（基础知识填一填+易错易混判一判+名师押题练一练）
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本浙科版（现行教材）
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小230 K
    上传用户xueshan
  • 更新时间2014/1/16 9:28:02
    下载统计今日0 总计5
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资源简介
1． 植物生长素的发现和作用
(1)生长素的发现
①达尔文根据实验提出：当幼苗受到单侧光照射时，在尖端可以产生一种影响传递到下部，引起幼苗向光性弯曲。
②温特的实验进一步证明：苗尖端产生的影响确实是一种化学物质，并将其命名为生长素。
(2)生理作用：表现出两重性，既能促进生长，也能抑制生长；既能促进发芽，也能抑制发芽；既能防止落花落果，也能疏花疏果。不同器官对生长素的敏感程度不同。
2． 其他植物激素
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