13.“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实：史论即对历史
事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得
出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是
A．它分郡县两级，一郡之内又分若干县
B．郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度
C．郡县制开中国单一制国家组织结构先河，影响深远
D．郡守和县令、县长都由皇帝直接任命
14.学者余英时指出：科举不是一个单纯的考试制度，它将社会结构紧密地联系了起来，
形成一个多面互动的整体，一直发挥着无形的统合功能。“统合功能”在政治上的主
要作用是
A．维护儒家思想的统治地位 B．加强了中央集权
C．把读书、考试与做官联系起来 D．提高了官员素质
15.《起居注》是职业史官记录皇帝言行的档案。汉时，皇帝不允许观看《起居注》。唐
朝开了观看《起居注》的先例，到了宋朝，皇帝观阅成了惯例。清朝康熙帝甚至以“记
注官泄密”为由，停止编撰《起居注》。这最能说明
A．中央集权不断得到强化 B．皇权呈现出不_断加强的趋势
C．清代君主权力不再受到制约‘ D．记注官的设立削弱了相权
16.“朕今涕泪以告先庙，慷慨以誓师徒，与其苟且图存，贻羞万口，孰若大张挞伐，一
决雌雄。近畿及山东等省，义兵同日不期而集者，不下数十万人。至于五尺童子，亦
能执干戈以卫社稷。”清朝颁布的《宣战诏书》针对的是
A．英国武力占领香港岛 B．英法联军攻陷广州
C．日本袭击清军运兵船 D．八国联军发动侵华战争
