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【复习方略】2015版高中历史一轮 课时提升作业(二十一) 专题十四 第2讲 “蒸汽”的力量及走向整体的世界(人教版·浙江专用)
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  • 资源类别金榜专区
    资源子类精练精析
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小3444 K
    上传用户bingxue
  • 更新时间2015/7/10 8:49:16
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资源简介

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课时提升作业(二十一)

 “蒸汽”的力量及走向整体的世界

(45分钟 100)

一、选择题(本大题共12小题,每小题5,60)

1.(2013·浙江五校模拟)著名学者彭慕兰认为:与其说工业革命创造了新的财富,不如说新的财富的发现,导致并推动了工业革命,因为工业革命的发生来源于两个方向的驱动:“向下”和“向外”。这里的“向下”和“向外”分别指 (  )

A.煤铁资源和拓展殖民地市场

B.修筑铁路和传播基督教

C.煤铁资源和机器出口

D.修筑铁路和贩卖黑奴

2.世界著名哲学家、文化史专家威尔·杜兰特在《世界文明史》中说:“如果人们把整个人类社会演进用12个小时来表示,那么现代工业时代只代表最后5分钟。”“最后5分钟的原动力是 (  )

A.自由劳动力的大量存在    B.资本积累的完成

C.市场的需求                 D.科学技术的进步

3.(2013·嘉兴模拟)亚当·斯密在《国富论》(1776)中曾有如下描述:“一个人抽出金属丝,另一个人拉直,第三个人切断,第四个人削尖,第五个人打磨顶部做出头……用这种方法,做一枚别针的工序被分为18个单独的操作程序。这主要反映了 (  )

A.万能蒸汽机极大地提高了社会生产力

B.工人独立完成生产的能力大幅下降

C.手工工场中生产的复杂化和低效率

D.工厂制度下对劳动过程的合理组织

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