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高中生物编辑
【b】2015-2016学年高二生物苏教版必修3课时作业:第二章第4课时 稳态的生理意义及体温调节
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小277 K
    上传用户lcr1215
  • 更新时间2015/7/17 17:07:00
    下载统计今日0 总计11
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资源简介
二、体温调节
1.体温
(1)概念:人身体内部的________________,大约37℃。
(2)常用测量部位:________、________和________。其中________的温度最接近体温。
2.体温调节
(1)体温恒定的原理
体温能够保持相对恒定,是在________________和________________等的共同调节下,人体的________和________过程保持动态平衡的结果。
(2)热量的来源和去向
①产热器官:主要是________和____________。________是人体内代谢旺盛的器官,产热量很大;剧烈运动时,________的产热量剧增。
②物质来源:由________、________、____________等的分解代谢产生。
③散热器官:主要是________。
④散热方式:________________________等直接散热,散热的多少取决于
________________________________。
(3)调节中枢:__________。
(4)温度感受器:有________感受器和________感受器两类。
(5)体温差异:个体间的体温相差一般不会超过______,女性的体温平均比男性约高0.3℃,且随月经周期而变化。此外,人在患病、剧烈运动、精神紧张或刚刚进食后,体温也会________________。
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