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高中生物编辑
【b】2015-2016学年高二生物苏教版必修3课时作业:第一章第2课时 生物科学的学习过程
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  • 资源类别试题
    资源子类章节测试
  • 教材版本苏教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小169 K
    上传用户lcr1215
  • 更新时间2015/7/17 17:10:22
    下载统计今日0 总计8
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资源简介
一、科学家征服致病病毒的探索过程
1.烟草的怪病
(1)起因:大片烟草叶片枯萎
(2)伊凡诺夫斯基的研究思路
假设:病原体为某种细菌
 ↓
设计实验
 ↓
实验结果:与假设矛盾,病原体不是细菌
 ↓
结论:致病因子是比细菌还小的病毒
2.病毒的危害及防治
(1)流感、小儿麻痹症、传染性肝炎的病原体均为病毒
(2)现有的药物对病毒引起的疾病治疗效果均不甚理想,随着基因组研究的深入,将为病毒药物的开发提供新思路。
二、科学探究的基本过程
1.提出问题:这类问题是指能够通过搜集证据而回答的问题。
2.作出假设:建立在观察以往的知识经验的基础上。
3.设计实验
(1)目的:验证假设
(2)前提依据:学习前人的知识和经验,并掌握实验的基本技能和技术,最重要的是要有创新
(3)重要内容:控制变量
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