| 序 号 |
题目 |
下 载 |
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1.1.0走近细胞 |
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1.2.1、5细胞中的元素和化合物?细胞中的无机物 |
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1.2.2生命活动的主要承担者——蛋白质 |
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1.2.3、4遗传信息的携带者——核酸?细胞中的糖类和脂质 |
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1.3.1、3细胞膜——系统的边界?细胞核——系统的控制中心 |
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1.3.2细胞器——系统内的分工合作 |
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1.4.1物质跨膜运输的实例 |
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1.4.2、3生物膜的流动镶嵌模型?物质跨膜运输的方式 |
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1.5.1、2降低化学反应活化能的酶?细胞的能量"通货"——ATP |
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1.5.3ATP的主要来源——细胞呼吸 |
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1.5.4能量之源——光与光合作用 |
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1.6.1细胞的增殖 |
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1.6.2～4细胞的分化、衰老、凋亡和癌变 |
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2.1.1孟德尔的豌豆杂交实验(一) |
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2.1.2孟德尔的豌豆杂交实验(二) |
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2.2.1减数分裂和受精作用 |
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2.2.2、3基因在染色体上?伴性遗传 |
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2.3.1DNA是主要的遗传物质 |
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3.2.2、3通过激素的调节?神经调节与体液调节的关系 |
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2.3.2～4DNA分子的结构?DNA的复制?基因是有效遗传效应的DNA片段 |
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2.4.0基因的表达 |
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2.5.1基因突变和基因重组 |
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2.5.2染色体变异 |
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2.5.3人类遗传病 |
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2.6.0从杂交育种到基因工程 |
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2.7.0现代生物进化理论 |
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3.1.0人体的内环境与稳态 |
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3.2.1通过神经系统的调节 |
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3.2.4免疫调节 |
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3.3.0植物的激素调节 |
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3.4.1、2种群的特征?种群数量的变化 |
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3.4.3、4群落的结构和演替 |
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3.5.1生态系统的结构 |
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3.5.2、3生态系统的能量流动和物质循环 |
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3.5.4、5生态系统的信息传递和稳定性 |
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3.6.0生态环境的保护 |
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选修1.1生物技术在食品加工方面的应用 |
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选修1.2微生物的利用 |
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选修1.3酶的应用 |
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选修1.4生物技术在其他方面的应用 |
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选修3.1.1、1.2DNA重组技术的基本工具?基因工程的基本操作程序 |
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选修3.1.3、1.4基因工程的应用?蛋白质工程的崛起 |
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选修3.2.1植物细胞工程 |
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选修3.2.2动物细胞工程 |
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选修3.3胚胎工程 |
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选修3.4生物技术的安全性和伦理问题 |
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选修3.5生态工程 |
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教师卷 阶段滚动检测(一) |
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教师卷 阶段滚动检测(二) |
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教师卷 阶段滚动检测(三) |
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教师卷 阶段滚动检测(四) |
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教师卷 阶段滚动检测(五) |
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教师卷 阶段滚动检测(六) |
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教师卷 阶段评估检测(七) |
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教师卷 阶段评估检测(八) |
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阶段评估检测(一) |
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阶段评估检测(二) |
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阶段评估检测(三) |
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阶段评估检测(四) |
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阶段评估检测(五) |
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