2010年11月，教育部规范高考加分，奥赛和高考保送脱钩。社会上叫好声一片，众人纷纷以为持续多年的“全民奥数热”终于可以降温了。
这条规定到目前已经实施了四个月，奥数在乌鲁木齐的生存状况如何？记者走访学校、学生、家长后发现，高考政策的调整，仍然挡不住“奥数热”。
一个班里只有几个学生不上
“每周两节奥数课，每天都做奥数题。”这是高二学生小任对自己奥数学习现状的一个总结。
小任所在的班是重点班，她告诉记者，学奥数可以说是班里的集体行为，班里只有不到10名学生不学奥数。
据一所重点高中有着十年数学教龄的老师透露，中学学奥数的群体多在一些重点中学里，这些学校都是以班为单位组织奥数学习，一般会在平时的讲课中渗透，到了周六则集中上奥数课。
“奥赛获奖不再保送”没有止住中学生学习奥数的步伐，同样，“奥数等学科竞赛不再与‘小升初’挂钩”这一禁令也没有阻碍小学生的奥数热。
记者在6家奥数培训班询问后发现，新一学期的奥数班招生基本未受影响，而小学生是这些奥数培训班的主力军。每周五18时到20时，是市39小五年级学生小蓝学习奥数的时间，从三年级开始，小蓝已坚持学习了两年。
才上一年级的妮妮也被妈妈“逼”着报名参加了位于碾子沟附近的一个奥数班，一个学期过去，妮妮已学了《小学奥数读本》的一半。
每到周末要去学奥数，小家伙都显得很不情愿，“那里面的题太难了，我不喜欢做。”而妮妮的妈妈薛女士却对让女儿学奥数乐此不疲，每每女儿能做出同年级孩子做不出的数学题时，薛女士就显得十分得意。
记者发现，奥数班发给学生的教材各有不同，内容却大同小异，包括数学中的行程问题、植树问题、水流问题等等。一所学校的每个班里或多或少都有学生在坚持学奥数。
在一所知名小学调查时，记者询问四年级某班有多少学生在学奥数，60名学生中，有过半的学生都举起了手。就连离市区较远的一所小学里，六年级某班的54名学生中，也有14名学生一直坚持在学。这些学生中，大部分都是被父母“送进”奥数班的。