今年高考期间，有一条重要信息没有引起舆论的足够关注：山东省副省长、省招委主任黄胜透露，山东确定从明年开始在高考中加试体育，初步方案已拟定，下一步将征询各界意见。他表示：“实行起来是困难的，但不管怎样，我们还是要坚持。”
“体育进高考”有很强的现实针对性，就是学生成天围着分数转，体质滑坡严重。高考是指挥棒，体育进“高考”自然也能发挥指挥棒的作用，促使学生加强锻炼，增强身体素质。
“体育进高考”之利不必赘述，但它首先面临公平上的难题：有的学生天生体弱多病，体育考试成绩肯定不理想，如果因此影响他上好大学，是否公平合理？毕竟体弱多病不是他本人的错，体育考试成绩差也不是他不努力的结果。还有残疾考生，如果先天或后天的生理缺陷导致他们接受高等教育的机会被剥夺，这是否涉嫌对一个群体的歧视呢？“体育进高考”还面临操作上的难题。高考加试体育，山东拟将学生平时参加体育锻炼的情况计入高考体育成绩，但另一个问题随之而来：学生平时参加体育锻炼的情况完全由各个学校自说自话，其真实性无法保证。
体育对学生确实是一个好东西，但并不是任何好东西都要进入高考。高考在本质上毕竟只是一种智力测试，它无法承载德育、体育等众多考核功能。