物理：考点由原来的104个变为99个
解读人：金陵中学 南京市物理学科带头人 陈立其
【变化】
1.考点由原来的104个变为99个。考点的减少几乎全部集中在3-1模块中。变化如下：①原来29考点和31考点合并为新的29考点；②原来30考点和32考点合并为新的30考点；③原来36考点“示波管”去掉了；④原来47考点和48考点合并为新的44考点“安培力”；⑤原来49、50考点合并为新的45考点。单从数量上看考点减少了5个，实际上，真正有实质性变化的是“示波管”考点被删掉了，原来72考点“改变物体内能的两种方式”去掉了，将71考点“气体实验定律理想气体”拆分成两个。
2.有9处考点说明被去掉了，值得关注。删除的说明有：①“胡克定律”考点的说明“弹簧组劲度系数问题的讨论不作要求”；②“摩擦力”考点的说明“不引入静摩擦系数”；③“牛顿运动定律及其应用”考点的说明“在非惯性系内处理运动的问题不作要求”；④“运动的合成和分解”考点说明中“只限于单个物体”；⑤“斜抛运动”中说明“斜抛运动只作定性要求”；⑥“角速度”考点说明“角速度的方向不作要求”；⑦“安培力”考点说明“通电线圈磁力矩的计算不作要求”；⑧“激光的特性及应用”考点说明“激光产生的原理不作要求”；⑨“物质波”考点说明“德布罗意波长关系式的定量计算不作要求”。
3.有两处考点要求由原来的“Ⅰ”级要求升级为“Ⅱ”级要求：①新13考点的“功和功率”；②新20考点的“运动的合成和分解”。
【建议】
1、9处说明的删除给命题者留下了更大的空间，这些变化最值得高三教师和考生重视。
2、复习时要注意考级要求增加的两个知识点有关的计算习题的训练，特别是计算性质的选择题。当然，结合“运动的合成和分解”考点后面的说明被删除来看，高考中出现运动的合成和分解的应用题也就不奇怪了。
历史：删除5处考点 新增10处考点
解读人：金陵中学历史高级教师 唐珂
【变化】
1、2012年历史“考试说明”变化较大的是“必考内容”、“选考内容”、“典型题示例必做题部分”等。与2011年相比，考点增加的多于删减。
2、“必考内容”增加了春秋战国以来的古代商业；文艺复兴时期莎士比亚的主要作品；文艺复兴与宗教改革的兴起与影响；启蒙运动的发生；法国野蛮抢夺殖民地和建立海外商品市场。将德国的统一和德意志帝国君主立宪的建立细化为德国的统一与德意志帝国的政治体制（德国的统一和德意志帝国的建立；德意志君主立宪政体的确立及其历史影响。）增加了天京变乱；解放战争中内战的爆发；新文化运动的发生；勃列日涅夫改革；新政协的召开等内容。
3、“选考内容”的变化为选修4增加了一个人物：柏拉图。
由于强调知识模块，增加的考点大多有利于知识模块的完整性和系统性，便于专题性考题的命题。粗略地算一算，明确删除的考点有5处，新增考点有10处，表述上有变化有7处。从变化中不难看出，新考纲在考点的内涵与外延的表述上更加力求准确。如郡国并行制（删去汉初），选官制度（删去汉朝至唐朝的）等。
【建议】要加强对各模块专题知识的有序梳理，重视对历史现象发展线索和演变过程的相关知识整理和掌握。要更加注重对历史的理解，掌握概念，理清线索，归纳阶段性特点，建立起以通史为主线，兼顾专题纵横交错的知识体系。仔细研读教科书，关注隐性知识，关注社会热点。
化学：更注重实践价值
解读人：金陵中学化学教研组 王延广
【变化】
1、更注重化学实践价值，部分考点的要求更为明确。“考试说明”将“认识遵循‘绿色化学’思想的重要意义”调整为“认识化学科学对提高人类生活质量和促进社会发展的重要作用”，进一步强调了化学对人类社会的作用；将“理解化学平衡和化学平衡常数的含义，能用化学平衡常数计算反应物的转化率”调整为“理解化学平衡和化学平衡常数的含义，能用化学平衡常数进行简单计算”，扩大了与化学平衡有关的计算范围，但对计算的要求保持平稳；将“认识不同类型化合物之间的转化关系，能设计合理路线合成简单有机化合物”调整为“能利用不同类型有机化合物之间的转化关系设计合理路线合成简单有机化合物”，进一步明确了有机合成路线设计题中选用反应的范围。
2、关于化学键的考试内容中三个考点整合成了两个考点，对共价键的要求有所提高。
【建议】一轮复习的主要任务是回顾基础知识，为下一轮复习提高能力打下坚实基础。试卷的分值比例中非选择题约占三分之二，这部分考题中将有大量问题需要用文字或化学用语表达，所以平时训练中回答问题时语言描述要全面、准确、简练，化学用语的书写要规范。重视化学计算，特别是关于化学方程式的简单计算、混合物的成分计算等类型。