语文新增两道阅读延伸题，英语新增听取信息题和补全阅读题
本报讯2010年高考北京卷考试说明昨日正式对外发布，新高考说明中，不少选修课内容被纳入考试内容，而与许多外省市不同的是，北京市明年高考将不会出现选做题。
不设选做题减轻备考负担
此前，在一些课改的省市，高考内容均出现了选做题。也有传闻称北京明年新高考也将出现选做题，有学校和老师认为，如设选做题，在备考内容上也会分“必考”和“选考”内容，无疑增加了学生的复习负担。
昨日，北京教育考试院副院长臧铁军明确表示，“北京高考中没有选做题。”对此，北京精华学校校长宋晓垒说，不设选做题后，学生的心理负担和复习负担都会相应减轻。
另外，由于新课改实行“一纲多本”，每个科目在不同区县使用的教材也不同，对于新高考内容，臧铁军说，会充分考虑和兼顾部分学科教材选用的差异，总体上是选用了不同教材的知识交集部分。
选修课内容纳入高考，是新高考的又一大变化。除纳入考试范围的部分选修课程以外，其他选修课程的内容不会在明年高考中出现，也就是说，纳入考试说明的选修内容，都要视作“必考内容”。
理综化学和生物分值微调
与以往不同，今年考试说明参考样题中，首次收录了考试院在区县试测中的测试题。这些测试题来自于考试院日常抽测，是考试人员根据高中新课改的理念编辑的新题。对教师和学生而言，这些精华测试题比往年高考真题更具参考价值。
北京教育考试院表示，尽管增加了很多新的题型和内容，但新高考内容决不会给考生天翻地覆的感觉。
今年的高考在科目、时长和考试满分值上都没有变化。不过理综化学和生物的分值有所调整，化学从108分降为100分；生物从72分升为80分。
解读
【语文】
阅读延伸题看重学生个性
●2010年6月6日上午●150分●150分钟
新增2道阅读延伸题，古诗文阅读和现代文阅读各一篇，每题约10分
原有23题减为20题。原第二、四、五大题各减1题，取消原第六大题
为适应新课改的理念，2010年高考语文将增加一个新题型———阅读延伸题。
这一新题将增加对学生个性阅读、独立阅读的考查，更看重学生的创造性以及个性思维。
据北京教育考试院命题专家介绍，阅读延伸题将突出应用性、人文性、综合性。题目既涉及考生对文章内容的理解，也涉及对文章的延伸性思考，将为考生提供更广阔的思考空间和自我展示的舞台。
北京精华学校语文教师梁德海认为，阅读延伸题要求考生用200字左右作答。由于允许考生的个性发挥，这个题型很可能会成为一个类似作文的小题，没有特别明确的标准答案，鼓励考生从不同角度和层面对文本内容或形式的体察、阐发与评价；基于知识积累和生活经验对文本意蕴的领悟、探究与阐释。
梁德海分析，关于这一类题目，首先注意审题，明确问题的实质：是要求对文章内容的理解，还是对文章的延伸性思考。前者强调对作者及文本的理解，后者强调自己的感受和领悟。答题时一要做到观点准确而鲜明，或正面，或反面，或辩证；二要做到见解独到而新颖，人云亦云固然稳妥，但得高分就需要有自己的见解；三要做到语言表达顺畅。
■样题
阅读延伸题
阅读下面的诗，根据要求答题。
红梅苏轼
怕愁贪睡独开迟，自恐冰容不入时。故作小红桃杏色，尚余孤瘦雪霜姿。寒心未肯随春态，酒晕无端上玉肌。诗老不知梅格在，更看绿叶与青枝。
【试题】苏诗云“诗老不知梅格在”，其中的“梅格”(梅花的品格)触发了你怎样的联想？(不少于200字)
【说明】阅读延伸题。考查基于知识积累和生活经验对文本意蕴思考领悟与阐释的能力。
【数学】
新增算法初步和统计
●2010年6月6日下午●150分●120分钟
新增算法初步和统计
增稳
文理科均新增算法初步和统计两部分内容，文科另增加框图等内容
题型不变，三种题型题目个数分别为8、6、6；分值为40、30、80分
2010年北京高考数学理科考试含19个板块内容，其中包括课标必修的5个模块和选修系列2、选修系列4的4-1和4-4；文科数学考试说明共16个板块，其中包含课标必修的5个模块及选修系列1的相关内容。其中，对选修系列4中的4-1及4-4内容，试题将按照实际难度排列在试卷中，不单独列出，题型为选择题或填空题，分值为10分。
北京精华学校数学教师王宪伟表示，与旧高考相比，新课改后的数学理科新增的知识约10%至20%，根据课标要求，为适应信息社会需要，明年高考数学文理科均新增了算法初步和统计两部分内容，文科另增加了框图等内容。他表示，由于新增内容难度不大，因此不会给考生带来过重负担。
数学考试内容在模块的基础上重新整合后，尽管与以往相比范围有增有减，要求有升有降，但整体与新课标保持一致。明年高考试卷结构和题型将与以往保持一致，三种题型的题目个数分别为8、6、6；分值分别为40、30、80。其中理科选修部分所占分值预计在10分左右。
从目前的考试说明看，数学教材的版本不同，对于复习几乎不会产生影响。王宪伟说，例如框图部分涉及部分计算机语言，但人教版A版教材和B版教材，所讲的计算机语言就不一样。他说，对于这种教材差异而导致学生学习内容的差异，高考不会考查这部分内容。
王宪伟说，应用题可能会在新高考中占有更重要的位置。强化数学应用，在数学与现实问题的联系中考查素质与能力，是实施新课标的一个重要理念，巧妙地设计来自社会生活、生产实际或科学实验且符合考生认知特点和所学数学知识的试题，考查考生的数学应用意识和实际应用能力，既是考试说明的要求，也是与新课程标准接轨的体现。
【英语】
增减
●2010年6月7日下午●150分●120分钟
听力和阅读理解增新题型
听力由2节变为3节，新增听取信息题；阅读理解新增补全阅读题，词汇量增加近千个
听力第二节题量由15小题调整为10小题；阅读理解第一节题量由20小题调整为15小题
2010年高考中，北京卷英语听力理解和阅读理解部分均有调整。另外，高考词汇量将增至3500-3600个，比2009年2600多个的词汇量，增加900多个。
听力第三节为高考英语卷中首次出现的题型———听取信息题。这一题型要求考生根据听到的对话或独白，按题目要求写出相关信息，共5小题，每小题1.5分。
精华学校英语教师赵志平说，这一题目主要考查考生根据语境听准词汇，同时要求考生也要有准确的拼写能力。他建议，考生可以找一套含2010听力新题型“听取信息题”的听力题，坚持每天做听力练习，平常复习单词时要多动笔，以提高临场考试时拼写的正确性。
阅读理解第二节为补全阅读题。该题型是在一段不少于300个词的短文中留出5个空白，要求考生从所给的7个选项中选出最佳选项，使补全后的短文意思通顺、前后连贯，共5小题，每小题2分。
赵志平说，面对此类题型，考生可以在正常阅读练习的基础上，找一本新题型“七选五———补全阅读”的习题集，最好是答案带解释的，提高自己根据上下文的起承转合逻辑关系来推断的能力。
■样题
听力“听取信息题”
听下面一段对话，完成第16至第20五道小题，每小题仅填写一个词。
●2010年6月7日上午●300分●150分钟
【理综】
生物增8分化学减8分
生物由72分增加为80分，化学由108分减为100分
变
生物
数学计算量有可能增加
生物的分值由原来的72分调整到80分，增加了一个选择题占6分，简答题多了一个空，是2分。另外，生物考察的能力要求也有所变化，要求“综合运用”的知识比例也比过去增加了不少。
精华学校生物教师马培梅说，理解能力增加了“能用数学方式等多种表达形式准确描述生物学方面的内容。”这传递的信息是，生物学科的数学计算量有可能增加。获取信息能力增加了“关注生物学发展史上的重大事件”。
另外，一些选修内容都列入必考内容。如选修3的转基因生物的安全性、基因工程、克隆技术、生态工程；选修1中的DNA的粗提取与鉴定、微生物的培养与分离、某种微生物数量的测定、培养基对微生物的选择作用、利用微生物进行发酵来生产特定的产物、发酵过程中亚硝酸盐含量的测定等知识。这些内容与必修本内容一样，将成为高考中的必考内容。
马培梅说，从目前的知识表看，生物考核内容充分考虑到了不同版本的内容差异，考核内容都是北京地区使用的人教版和浙科版的重合内容。
化学
化学计算不单独设板块
化学由原来的108分减为100分，其中减少一道6分选择题，非选择题减少2分。
知识板块中新增“化学科学特点和化学研究方法”，“化学计算”不再单独设置板块，新增“根据盖斯定律计算反应热”、“化学平衡常数的有关计算”两个考点。
2010年《考试说明》的化学部分编写原则是总体稳定、局部调整、稳中求进。2010年的化学试卷命题注重基础、突出能力、强调理论联系实际。
在考核目标和要求方面增加了对化学思想方法的要求。在考试范围上没有选考内容，必修1、2、选修1、4、5五个模块内容均为必考内容。
精华学校化学老师谷伟红预测，今年有机知识在考试中的内容可能增加，难度有可能提高，分值也可能增加。
物理
热学部分未入考试范围
物理学科把对能力的考察放在首要位置，通过考察知识及其应用来鉴别能力的高低，但不把知识与能力做简单对应。
物理学科主要考察的是基础层次的能力和较高层次的能力，基础层次的能力包括“理解能力”、“推理能力”和“实验能力”；较高层次的能力包括“应用能力”和“探究能力”。
精华学校杜庆才介绍，物理的考试范围知识点有所减少，热学部分没选。
考试范围为力学、电磁学、光学、近代物理知识等部分，涵盖六个模块：必修物理1，物理2；选修模块3-1、3-2、3-4、3-5。
从上可以看出，由于不含选修3-3的知识点以及对原《考试说明》的131个知识点进行了梳理整合，新《考试说明》的112个从数量上来说减少了19个知识点。
●2010年6月7日上午●300分●150分钟
【文综】
政治内容增加为7部分
变
政治考试范围从4部分增加为7部分；历史相应删减了部分次要内容
政治
考试范围增加文化生活
政治的考试范围从2009年的4部分，增加为7部分，调整为经济生活、政治生活、文化生活、生活与哲学、经济学常识、国家和国际组织、时事政治。特别是增加了一门文化课程，这是以往没有的。
精华学校李谓分析，《考试说明》确定对考生进行科学考察，主要方向从试题信度、区分度、难度、效度等角度体现。值得考生高度关注的是效度。效度是指通过考察学生对政治、经济、文化、哲学现象的理论分析能力，考察出学生的政治敏锐力、洞察力、判断力、推理力，提高其分析问题解决问题的能力，创新能力，以便更好地体现高考的导向作用。
他强调，必须对教材知识进行整合。《考试说明》列举的考点，如“商品的基本属性”、“行政监督体系”、“解决民族问题的原则”等，从表述方式、表达体系、侧重点等方面，都与教材存在巨大差距。这种做法对“照本宣科”型教师是严重的打击。如何按照《考试说明》重新对教材知识整合，调整备考策略，是每一个高三教师必须认真思考的。
历史
减部分次要内容突出核心
明年历史科仍按通史体例编排：古代中国→古代希腊、罗马→近代世界→近代中国→现代世界→现代中国。其次，在每一历史阶段中按必修中的模块呈现(政治→经济→文化)，并将选修(Ⅰ、Ⅱ、Ⅳ)的内容有机地按时序融入其中，并加注“△”予以点明。《历史上重大改革回眸》、《近代社会的民主思想》、《中外历史人物评说》等选修内容都纳入考试说明。
历史考点共160个。其中，中国史93个，具体分布是中国古代史46个，中国近代史22个，中国现代史25个；世界史67个，具体分布是古代世界7个，近代世界34个，现代世界26个，与2009年旧版考试说明相比，减轻了学生的考试负担。
为减轻高三学生的负担，考试说明也相应删减了部分次要内容，以突出主干核心知识的考察。
地理
变化不大应能很好适应
精华学校张习志介绍，地理学科变化不大，选修内容《旅游地理》和《自然灾害与防治》归入考试中，并分属人文地理和自然地理。新的考试说明在试卷结构、题型、分值比例、试题难度等方面没有变化，可以很好适应。
对比新旧高考说明，新高考说明在知识体系上依然分为三部分：即自然地理、人文地理和区域地理。在考察内容上：新的说明在大的知识模块上变化不大，但是还是有一些地方进行了调整改变。
比如增加了“地球的圈层结构及主要特点”、“地表形态对聚落和交通线路分布的影响”等内容。另有知识进行了简化和细化。