数学
2010年北京首次进入新课标高考，与09年旧高考相比，难度略有增加，区分度更明显。但仍是从旧到新的平稳过渡。突出特色有以下几点：
1、重点知识重点考查：
三角函数，立体几何，概率，导数，圆锥曲线，数列(文)等骨干知识，仍是考查重点，与09年保持一致。
2、突出体现了新课标要求的六种能力，即：空间想像能力，抽象概括能力，推理论证能力，运算求解能力，数据处理能力，数学应用意识。如理科的第8题、14题、17题、19题、20题。体现了今后我国要培养“创新型人才”的总体方向，也是高校选拔具有“后续学习能力”型人才的体现。
3、立足基础，注重通性通法，淡化特殊技巧。如文科第16题，考查数列通项及数列求和，均使用最本质的定义法。再如理科第19题，第一问使用直接法(五步法)求曲线方程；第二问代数法研究几何问题，这也正是解析几何要解决的两个本质问题。
4、导向作用：为今后教师的“教”及学生的“学”指明了方向，这套试题要求学生要学会研究、学会发现、学会思考，这种“会学习”的学习能力。因此要求教师要从这些方面锻炼学生的学习品质。如理科第8题，要求考生能从运动变化中研究出不变的东西，在四面体中，若把 看作底面，把 点看作顶点，那么无论四个点如何运动，三角形面积始终不变，只有顶点到底面的距离在变，即只与有关，而与 无关，从而得到答案。
历史
2010年新课改后的高考试题一直以来都为师生所关注。随着高考帷幕落下，文综试题让高考生们体会到了“新高考”的威力：题目灵活，覆盖面广，注重能力；求细、求精也是试卷的特点。
就历史部分而言：选择题比较注重考察基础知识，就难度来讲远低于模拟考试。但要求学生具有全面且细致的审题能力。例如：12题的图在“郡”的同时还有“州”，属于易错题；还有关于时间的准确记忆等。
主观性试题覆盖面很广，涉及到多个热点问题。如碳排放出现在了考题中，题目给出了美、俄、法、印度等多个国家的碳排放数字，要求考生任选一个国家和中国情况做比较，谈谈中国的碳排放特点。又如另一道考灾害预防的考题。
历史37题以茶叶贸易为主线，贯穿了中国古代唐朝、英国的资本积累、美国的独立战争、中国的民族资本主义的发展。与09年高考37题(以货币为主线)相对应，既体现了新老教材的自然过渡，同时又突出了新课标的能力运用，且历史的重点知识及线索也得到反映。
总之，新课标下的高考历史题部分并没有为难学生，而是更注重考察学生平时对历史知识的积累、对社会热点的关注以及自身能力的充分运用，体现了新课标的教学目的。
物理
2010年高考刚刚结束，考前我对北京的高考作过预测，其中的第15题关于太阳的估算题，第16题关于天体自转周期，第21题实验题“电流表的改装”和第23题关于霍尔效应等我都在考前给我的学生预测的很好，从北京理综试卷的物理部分来看，今年是新课标的第一年高考，试题突出了平稳过度的原则，难度适中，有很多地方体现了新高考的特色，例如：第13题的关于狭义相对论的基本假设，15题的太阳轻核聚变减少质量的估算，19题关于自感现象和图象的应用，20题特别得到多种一次函数图象的应用，23题的霍尔元件的脉冲和圆盘的转速的设问方式的不同。24题下落的雨滴源于生活，与实际紧密的联系在一起，最后这道计算题还和08年09年的高考最后一题相似，都是关于碰撞类的问题。这些都为我们的2011年高考备考指明方向。
英语
试题正如我们所估计的那样，有一些新气象，但“稳定”的基本原则未变。比方说：听写填空和七选五，因为是第一年出现这样的题型，相对来说考察的难度并不大，学生在这方面一般都做过针对性练习，应该能比较适应这些新变化，而且比起模拟题中的要简单一些。作文同样是这样，在我们以往的高考、模拟以及平时的练习中，也经常涉及到亲情、空巢老人、以及关爱老人的话题。今年东城的二模的开放性作文就意在唤起人们对老人的关注，而不只是关心孩子，今年的北京高考情景作文，算是把这类题目和谐的统一了起来。开放性作文还是沿袭了老路子，鼓励我们积极向上或思考人生。这类题主要考查考生对材料的理解和分析能力，答案的个性化较强，一定程度上体现了新课程尊重学生个性和才华的基本理念。对于学生们来说，操作起来并不陌生，还是有一些套路可循的。完型在以往的单词基础上多了像“acknowledge，handle，reliable”等今年模拟阅读中的热门词，还有几个新词，稍微有一点难度。单选如人们所估计的考了虚拟语气，虽然各题型的题量的分布有一点变化，但基本上是平时练习的题型。总体来说，作为新课标第一年的高考试卷，整体内容和题量都比较适中，过渡还算是成功的。
语文
2010年北京市高考语文试卷给人总的印象是平稳平和亲切大气。今年的“新课标”试卷虽然较往年的试卷改变较大，但过渡还是平稳的；试题的设计平和、内容平实；所选文本的作者是考生熟悉的，读来感到亲切；所选的诗文文质兼美，深情大气。两个10分的阅读延伸题，题干要求明确，既有对文本的理解说明，又有结合当下社会、个人成长记忆或课外阅读的领悟和感受。不但让学生有话可说，更符合“新课标”的要求。作文是所谓的“关系文”，避免的是宿构，强调的是思辨。其中的“仰望星空”颇具文学意味，更给了学生广阔的思维空间和发挥的余地。
文综
今年新课程高考文综政治试题紧扣社会热点，题量多，角度新，创新力度大，保持了关注探究意识和人文精神的大家风格，有耳目一新的感觉；试卷重在考查能力，引导学生准确掌握主干知识，灵活运用知识。虽有同学不适应，但基础知识不牢固是主要原因。教师在今后教学中，要启发学生把握系统和要素的关系，共性和个性的关系，建构关于知识的知识，关于方法的方法。当务之急，是要加强读图和探究能力的训练。