1、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
随着互联网自媒体的兴盛，不少人为了引起关注，吸引“粉丝”，无所不用其极，有人攀爬城市高楼，做出各种惊险动作，以赢得点击；有“14岁荣升宝妈”的少女，靠展示自己的肚皮，获得打赏；有农村青年靠直播生吃青蛙、老鼠，被转发；有父亲，虚构家庭困境，靠“卖惨”为重病女儿筹款……一个比一个奇异，一个比一个惊悚。
对互联网所催生出来的这种社会现象，你有怎样的思考和感受?请写一篇文章。要求选好角度，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【文题解析】：这是任务驱功型作文。材料以多个事件来反映一种社会现象——网络自媒体使用各种奇葩手段“吸粉”走流量。这固然有利益层面的原因：为了获得打赏带来的直接经济利益。但也有更深层原因：有想要一夜成名的焦躁，有想要被人关注的心理需求，有哗众取宠的低级浅薄，有无知无畏的迎合……。而这种现象已经对社会产生了恶劣影响，比如，让有些人认为可以不劳而获，只要足够吸引眼球；比如，有些人用虚假的悲惨故事消费善良，伤害社会的公德；比如……。作为互联网时代的中学生，身处这样的环境中，要有正确的认识。
参考立意:①谈网络自媒体的素养、责任和义务；②谈人生价值的真正体现；③谈如何正确获得别人及社会的关注和肯定；④谈理智对待网络信息。
2、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
什么是中国精神？每个人的看法不尽相同。下面一组画面或许能给我们一些启示：
86岁的他，穿着跨栏背心编程的镜头上了央视。这个不起眼的小老头，用一辈子的隐姓埋名和不服输的劲头，给中国的尖端武器装上了“眼睛”，让我们的武器做到了指哪儿打哪儿。（我国激光陀螺研究领域泰斗、工程院院士、已故国防科技大学教授高伯虎）
追梦“北斗”卫星导航十九年，攻克卫星导航关键技术20多项。功成名就的她，放弃部队相对轻松的安排，奔走于大江南北，到“北斗”最大的用户——交通运输行业做推广应用。（“北斗”重要奠基人、交通运输信息化专家王淑芳）
装上智能义肢的她，和钢琴大师郎朗“四手”联弹的《乘着歌声的翅膀》，让人沉醉，让人动容。而这背后，是她承受着常人难以想象的痛苦，与义肢无数次的磨合“交流”。（自幼喜爱音乐，因意外失去右手，却笑对未来的圆梦女孩林安露）
你心中的中国精神是什么？当代社会最需要怎样的中国精神？请结合材料含意，在阐释其具体内涵的基础上，联系自己的认知、理解和感悟，完成一篇作文。要求：选好角度，确定立意，明确文体，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【文题解析】：中国精神在几千年的传承和发展中，内容极为丰富。材料以画面的形式展现了中国精神的一些具体表现，如高伯龙的矢志报国、淡泊名利、乐于奉献、勇于创新、生活简朴，王淑芳的坚守梦想、默默奉献、淡泊名利，林安露的从容淡定、顽强执着、积极乐观等等，写作时可立足材料进行提炼。行文时要注意两点，一是对所论述的“中国精神”的内涵要进行必要的具体阐述，避免大而空的泛泛而谈；二是要结合自己的认知、理解和感悟，把“中国精神”置于当代社会中联想和分析，避免“名人开会”式的套作；三是所论述的“中国精神”的内涵要注意与所供材料的关联。
3、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
笑，人类面部常见的一种表情。共有多少类呢？微笑、狂笑、苦笑、讪笑、媚笑、奸笑、冷笑、傻笑、强颜欢笑、无声的笑、带泪的笑……也许还能写上一长串。笑表达情感，笑体现态度，笑大有乾坤。
【文题解析】：材料主要讲“笑”。“笑”，是人的一种平和心态以及善良的内心表现。人的心情处于正常状态时，在与他人交谈期间就会呈现为平和的心理作用并用微笑来展现人与人之间的善意交往。“笑”，露出愉快的表情，发出欢喜的声音。笑是一种感情沟通，是感情的一种传递方式。在生活中，最令人愉快、最善待客人的表情就是面部的笑。笑，表达我们的感情，沟通我们的思想，展示我们内心的世界；笑，说明我们人类的美好。它对每一个人都将起着引力作用、催化作用、宽慰作用、鞭策作用、鼓励作用和愉悦作用。
但笑的方式和种类的不同，又使我们知道笑的种种内涵。结合材料“笑表达情感，笑体现态度，笑大有乾坤”分析，可以从“笑”的内涵、作用、意义等角度立意。
如：面对人间是非曲直，面对人生坎坷不平，面对生活困难问题，我们都要笑着走过。用含笑的目光审视和体会美好。也可以写亲人、朋友的笑，笑是一种鼓励、力量等。还可以写逆境中的笑、对手的笑等，表现不畏艰难，不畏挫折，笑看人生的态度。只要有自己的观点和思考，能够自圆其说即可。
立意角度要跳出材料，给人眼前一亮、耳目一新之感。注意题干的要求，具体写作时，还应避免抽象的描写，大而无边的空泛议论。选择议论文，应小切口，深分析。写散文或记叙文，应情感饱满，写得形象、具体、生动，有灵性。
4、阅读下面的材料，根据要求写作。(60分)
材料一《黄金时代》中萧红(1911年-1942年)有一句台词：“我不能选择怎么生怎么死，但我能选择怎么爱怎么活，这就是我的黄金时代。”
材料二 2018年，网上流行锦鲤，形象由摇头摆尾的“富贵鱼”蜕变为身披金光、双手合十的现实人物，最大的一条锦鲤，正是抽中“全球免单大礼包”的26岁女孩“信小呆”。“关键时刻有贵人相助”“讨厌的人统统消失”“转发这条锦鲤”的言词承载着这个时代的焦虑，也寄托着人们成为人生主人的愿望。
材料三 2018年，国家层面，虽然中美贸易战正处于僵持阶段，但我们依然豪情满怀地庆祝改革开放40周年，继续坚定不移地推进改革。个人层面，我们自己处于高考的冲刺阶段，生活和学习也许不乏挑战和迷茫，但依然心怀希望。
在2018和2019的衔接点上，你是希望有“信小呆”的好运，还是像萧红一样，信心满满地拥有自己的“黄金时代”？请结合以上材料，自拟标题，写出自己身处这个时代，对于人生的感受和思考。不少于800字。
【文题解析】：在新时代的背景下，新旧年交替的节点上，结合高三紧张的学习，把自己和所处的时代结合起来思考，表达自己的心声。基本立意：回顾或审视自己的生活，而对新时代带来的“好运”与挑战，勇敢前行，成为自己真正的主人，从而拥有自己的“黄金时代”。
5、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
网上和现实生活中有各种“群”。在网上的“群”中交流，有时会收获甚多，有时却是浪费时间；有的人“群”多，却在各个“群”中应付。有时自己被别人踢出“群”，也有自己主动退出了一些“群”……网上的“群”如此，现实生活中的“群”也是如此。
【文题解析】：这是一道新材料作文题，我们首先要读懂材料，对材料进行深入分析，从而得出结论。试题材料关注的是人们在网络与现实中的“群”内生活状态，不论是感觉收获甚多、浪费时间，还是被别人踢出“群”或是主动退 “群”，表现的都是在不同形式的人际交往中的结果。所谓“学会交往天地宽”，不论是网络还是现实中，正确认识与人交往的意义和作用，掌握交往的方式和技巧，是材料要引导考生思考的问题。注意题目中的限制，面对设定的情境问题，积极开展思考，方能写出优秀的文章。最好用辩证思维看待“群”内交往，运用批判性思维，审辩他见，反思己见，尽力展示思维的品质和表达的说服力。
6、阅读下面的材料，根据要求写作。（60分）
不要去追一匹马，用追马的时间种草，待到春暖花开时，就会有一批骏马任你挑选；不要去刻意讨好一个人，用讨好别人的时间，去提升自己的能力，待到时机成熟时，就会有一大批的朋友与你同行。所以，丰富自己比取悦别人更有力量。
这段话曾被当作屠呦呦获得2015年诺贝尔生理学或医学奖时的感言被大量转载。尽管后来证明这是一段山寨感言，但仍有大批网友点赞。请谈一谈你对这段话或者这件事的理解或看法。
要求：选好角度，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【文题解析】：本题是一则材料作文，对于材料作文考生写作时应全面理解材料真正吃透材料选好角度，确立一个具有相当新意、深意的观点才能胜出。
第一段话可用"关键把握法”来审题立意，其关键句就是“丰富自己比取悦他人更有力量”。据此可以确定立意角度为“丰富自己“提升自己“充实自己等。
还可以用“由果溯因”法来审题为什么“待到春暖花开时，会有一群骏马任你挑选”?待到时机成熟时会有一大批的朋友与你同行”?因为“用追马的时间种草”用讨好别人的时间提升自己的能力”把功夫花在了实干上花在了提升自己上。所以才能等到时机成熟取得了最终的成功。据此可立意为“实干才能成功”提升自己“机遇垂青有准备的头脑”等。
再从“山寨感言”事件来看可用由果溯因”法来审题。为什么人们已经知道此感言为山寨版仍然点赞?一个原因就是人们注重的是这段话本身的含义，因为这段话传递出的积极向上的正能量，引起了广大网友的共鸣，网友点赞表明大家不是注重其是否是名人言论。由此可立意为透过现象看实质”人们渴望正能量”等
还可以用细节切入法来审题，网友没有辨别清楚感言的真伪就“大量转载"，缺乏对网络信息的基本辨识能力由此可立意为“辨别真伪纯洁网络"网络时代勿盲从”
参考立意
1、“丰富自己"提升自己”充实自己
2、“实干才能成功”，提升自己，“机遇垂青有准备的头脑
3、“辨别真伪纯洁网络” 网络时代勿盲从
7、阅读下面的材料，根据要求作文。
一片荒无人烟的大漠中有一棵枯死的老树，老树的枝头有一个简陋的鸟巢，鸟巢里有一只鸟儿终日忍饥挨饿，艰难度日。一日，大漠刮起了沙暴，那棵枯树被连根拔起卷走了。那只可怜的鸟儿为了寻找新的藏身之处，不得不长途飞行，终于，鸟儿发现了一片绿洲，绿洲上小河潺潺，绿树成荫，甜美的果实缀满枝头。
要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【文题解析】：这是一道寓言故事类材料作文题。考生审题时要分析材料中意象的象征意义，抓住相关细节，分析作者的观点倾向，避免偏于一面而不及其他。本则材料主要讲述一只鸟儿在大漠中一棵枯死的老树上艰难度日，直到老树被沙暴连根拔起，它才离开并因此找到了绿洲。材料的寓意是打破原有的禁锢才能找到更好的生存发展机会，赢来更加美好的明天。
材料中的鸟儿一味固守在枯死的老树上，若不是沙暴连根拔起了老树，打破了它安于现状的幻想，它或许还在忍饥挨饿，艰难度日。人也是如此，长期安于现状，会被现有的生活模式禁锢，只有冲破原有的生活圈子，才能走出一条属于自己的新的生活道路。由此考生可以立意为“勇于打破禁锢”“敢于突破自我”等。
当鸟儿安于现状的时候，只能艰难度日，而当它被迫寻求新的安身之地时，却发现了绿洲。如果不去追求，怎么会发现远方美丽的风景。由此考生可以立意为“不要安于现状，要不懈追求”等。枯死的老树被沙暴连根拔起时，鸟儿失去了自己的栖息之所。可怜的鸟儿为了寻找新的藏身之处，不得不长途飞行，最终，它发现了绿洲。由此考生可以立意为“磨难是一笔财富”等。
8、根据以下材料，选取角度，自拟题目，写一篇不少于800字的文章；文体不限，诗歌除外。
土，地之吐生物者也。——《说文解字》
里生长的不只是庄稼，还有习俗、文化……——《乡土中国》
【文题解析】：审题与立意
1.审题
材料的第一句话“土，地之吐生物者也”，是关于“土”的基本解释，也是作文立意的逻辑起点。这一基本内涵，应该贯穿本次写作始终。材料的第二句话是对第一句话的申发，目的在于帮助考生开阔视野，拓展思路：土生万物，土创文明，土蕴情感……
2.立意
材料中的“土”是正面的、积极的、正能量的物象，立意不能偏离这一理解。作为核心要素，凡是能紧扣土地的承载、孕育、根基等特质为文的，都视为切题。
从文体角度分别立意，可做如下解读和规范：
（1）记叙文：躲不开的乡愁；在亲情的土壤中成长发展（亲情）；记叙家乡的风俗文化，表现对家乡的赞美，人情美，人性美；记叙一次与土地有关的故事；记叙人们对土地态度的变化，反映人们观念的变化。
（2）议论文：注重基础（根基）；土地孕育了中国传统文化中的许多美德；土地是中国文化的根；中国人的土地情结；土地为我们提供了衣食，养育了万物，我们应该对这一片土地永怀敬畏感恩之心；反思人们对待土地的态度。
（3）散文：赞美土地；抒写乡愁；探寻中国文学作品中的土地意识。一方水土造就一方文明；鲜明的地域特点哺育了灿烂的特色文化。
凡能紧扣土地的承载、孕育、根基等特质为文的，都视为切题。
3.特别提醒
材料中的表述看似围绕“土”展开，切不可狭义理解为只能写“土”。写作时可以扩大视野，提升层次，如写农村发展、经济建设、民生工程、文化发展、文明进步等领域，这样不仅有利于展示写作个性，也能体现命题人立德树人、弘扬正面价值观的初衷。
9、阅读下面的材料，根据要求写作，(60分)
(1)“我最亲爱的孩子啊……在你长大成人之后，希望不要忘记你的母亲是为国而牺牲的！
——烈士赵一受于1936年写给儿子的遗书
(2)“当此革命时期，家庭衣食可维持就够了……人生是要做伟大事业，而不是做了金钱的奴隶呵！”
——烈士胡孟晋于1939年写给妻子的辞别信
(3)“回去吧！让我们回去把我们的血汗洒在祖国的土地上灌溉出灿烂的花朵。”
——“两弹一星”元勋朱光亚于1950年致全美中国留学生的信
(4)“计利当计天下利，求名应求万世名。”
——革命家、社会活动家廖承志于1982年致蒋经国先生信中的引文
(5)“唯有感恩真心真情真爱，懂得知足知责知进，方能厚积薄发、厚道有福、厚德载物。”
——维和战士张宝磊写于2016年的一封家书
书信最能传递人的真情实感，它写下的是文字，记录的是心声。以上几则书信片段触发了你怎样的联想和思考？请选择其中的两则或三则为基础确定立意，并合理引用，写一篇文章。要求自选明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
【文题解析】：本题以书信片段为切入点，旨在引导学生自觉继承和弘扬中华优秀革命文化和社会主义先进文化传统，增强国家意识和社会责任感，增强中国特色社会主义的道路自信、文化自信。
本题在审题时首先应当准确把握信件背后所蕴含的精神内涵：
①句表现舍己为国、尽忠报国、为革命理想献身的崇高精神。
②句表现的是淡泊物欲、志存高远的人格操守。
③句表现了甘于奉献、报效国家、将个人发展与国家进步紧密相连的家国情怀。
④句表现了目光长远、心怀天下、敢于担当的广阔胸襟。
⑤句表现了懂得感恩、知足,珍视真情,勇担责任,积极进取等可贵的精神品质。
这五则材料既各自独立又彼此关联、相通，考生可以通过不同的组合写出各种新的含意。同时，考生也可以结合写信的时代、背景，或联系当下社会现实以及自己的切身感触与思考，表现出个人对人格境界、家国情怀与时代责任的关注。
10、阅读下面的材料，根据要求作文。
①幸福是奋斗出来的。——习 近 平
②丈夫属有念，事业无穷年。——韩愈
③春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休——吴玉章
④人生的价值，应该看他奉献什么，而不应该看他取得什么——爱因斯坦
⑤人人都应有一种深厚的兴趣或嗜好，以丰富心灵，为生活添加滋味，同时也许可以借着它，对自己的国家有所贡献。——戴尔·卡耐基
⑥任何一个人，只要他的心和他的爱好遭到了破坏，他如花似锦的年华就会像春梦似的消磨过去。——卢梭
人生价值何在？无数名句给予我们启迪。读了上面六句，你有怎样的感触与思考？请以其中两三句为基础确定立意，并合理引用。写一篇文章，要求自选角度，明确文体，自拟标题；不少于800字。
【文题解析】：此题考核写作能力，是一道任务驱动型的材料作文，要求从所给的六句话中选出两三句，谈自己的思考和感悟，此类试题首先要明确每句话的内容，然后进行相应的组合，第一句“幸福是奋斗出来的”强调“奋斗”；第二句“丈夫属有念，事业无穷年”强调信心；第三句“春蚕到死丝方尽，人至期颐亦不休”强调奋斗不息；第四句“人生的价值，应该看他奉献什么，而不应该看他取得什么”强调奉献精神；第五句“人人都应有一种深厚的兴趣或嗜好，以丰富心灵，为生活添加滋味，同时也许可以借着它，对自己的国家有所贡献”强调要有自己的兴趣和爱好；第六句“任何一个人，只要他的心和他的爱好遭到了破坏，他如花似锦的年华就会像春梦似的消磨过去”也强调爱好和信心。组合可以采用同类组合，也可以相反的组合，如此题中可以第一、二、三组合谈成功需要信心和奋斗；第三四句组合可以谈奋斗和奉献精神；五六组合可以谈要求自己的兴趣和爱好等。总之立意时要把所选的句子形成一个中心，论述时注意引用原句。