一、教学目标：1、知识与技能：理解组合的意义，能写出一些简单问题的所有组合。明确组合与排列的联系与区别，能判断一个问题是排列问题还是组合问题。
2、过程与方法：了解组合数的意义，理解排列数与组合数 之间的联系，掌握组合数公式，能运用组合数公式进行计算。
3、情感、态度与价值观：能运用组合要领分析简单的实际问题，提高分析问题的能力。
二、教学重难点：理解组合的意义，掌握组合数的计算公式
三、教学方法：探析归纳，讨论交流
四、教学过程
（一）、复习引入：
1．排列的概念：从 个不同元素中，任取 （ ）个元素（这里的被取元素各不相同）按照一定的顺序排成一列，叫做从 个不同元素中取出 个元素的一个排列
