【教学目标】：
1.了解正弦定理的推导过程，掌握正弦定及其变形
2．能初步用正弦定理解三角形，并能判断三角形的形状.(第一种类型)
【新课导入】
工程师为了测定河岸A点到对岸C点的距离，在岸边 选定100米长的基线AB，并测得∠B=120o，∠A=45o，你可以求出A、C两点的距离吗？
【预习收获】
1．正弦定理
定理：在一个三角形中，各边和它所对角的_____的比相等，即在△ABC中，＝＝______.
2．解三角形
一般地，把三角形的三个角和它们的______叫做三角形的元素．已知三角形的几个元素求__________的过程叫做解三角形．
