一、教学目标
1．理解指数函数的概念、图像和性质；
2．能利用函数图像的平移与对称变换讨论指数函数的图像；
3．会利用换元法及分类讨论的数学思想和方法，求解一些复杂函数的值域。
二、基础知识回顾与梳理
1、下列函数是指数函数吗？
①；②；③；④
【教学建议】本题主要是帮助学生复习、理解指数函数的概念。
（1）教学时，教师可让学生说明理由。结合本题，强调定义重在形式，并且迁移指出高中阶段学习的三大初等函数（幂、指、对）都是形式上的定义。
（2）对于④，要引导学生审题，“”意味着函数的自变量为，而是一个常数，符合指数函数的定义，复习时还可继续追问如果是R上的单调减函数，那么的取值范围如何？（教材P52练习1）。
2、对于函数、、
