一、教学目标
1．了解逻辑联结词“或”“且”“非”的含义．
2．理解全称量词与存在量词的意义．能正确地对含有一个量词的命题进行否定．
二、基础知识回顾与梳理
1、分别指出下列命题的形式及构成它的命题并判断真假：
（1）8 7；（2）2是偶数且2是质数；（3）不是分数。
【教学建议】本题主要是帮助学生复习、理解逻辑联结词“或”“且”“非” 的含义。
（1）教学时，教师可先让学生指出命题中的逻辑联结词，再指出命题的形式。
（2）在理解“或”“且”“非”的含义时，可以适当的联系集合中的“并”“交”“补”运算。
2、写出由下列命题构成的“p或q”，“p且q”，“非p”形式的新命题，并判断其真假．
P：7是17的约数，q：2是方程的根。
