三维目标
1.通过对实例的分析,了解系统抽样方法.
2.使学生经历较为系统的数据处理过程,体会统计思维过程.
3.了解数学应用的广泛性,激发学生的学习兴趣.
重点难点
教学重点:实施系统抽样的步骤.
教学难点:确定分段间隔时,当不是整数时采取的措施.
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