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高中数学编辑
2018版高中数学人教B版选修4-5教师用书：第2章 章末分层突破
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教B版（现行教材）
    所属学科高中数学
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小774 K
    上传用户conan01
  • 更新时间2017/7/24 13:50:29
    下载统计今日0 总计19
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资源简介
数学归纳法中两步缺一不可，第一步归纳奠基，第二步起到递推传递作用，在第二步的证明中，首先进行归纳假设，而且必须应用归纳假设(n＝k时，命题成立)，推出n＝k＋1时，命题成立.
　用数学归纳法证明，对于n∈N＋，
＋＋＋…＋＝.
【精彩点拨】　按照数学归纳法的步骤证明即可.
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