资源简介
第一节 植物生长素的发现
教学目标
1.概述植物生长素的发现过程；简述生长素的产生、运输和分布。
2.体验发现生长素的过程和方法。
3.评价实验设计和结论，训练逻辑思维的严密性。
教学重点
生长素的发现过程。
教学难点
1生长素的产生、运输和分布。
2科学实验设计的严谨性分析。
教学过程
1. 创设问题情境（引发学习兴趣和好奇心）
投影展示向着窗外生长的植株，讨论教材“问题探讨”中的讨论题。
教师简单总结，并给出植物向光性的定义。指出达尔文等众多科学家正是在研究这一人们熟视无睹的现象基础上开始了探索发现生长素的艰难而又奇妙的旅程。
