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高中语文编辑
写作范例:弯路与直路
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资源简介
 [材料分析]
散步     贾宝泉
散步的时候/我走直路/
儿子却故意/把直路走弯/
我说/把弯路走直/就是捷径了/
儿子说/把直路走弯/路就延长了
评析:(1)人们对同一问题、同一事物进行思考,因所站的立场、人生阅历、生活态度等主观条件的不同,得出的结论可能会截然不同。同样是“散步”,诗中的“我”选择走直路,“把弯路走直”,缩短路程,直达目标;诗中的“儿子”却选择走弯路,“把直路走弯”,延长路程,尽情欣赏路边美景。这是动机、态度、阅历的差异,导致了“仁者见仁,智者见智”的结果。
(2)世界上的任何事物都是对立统一的,不包含矛盾的事物是不存在的。矛盾双方既相互斗争,又在一定条件下相互依存、相互转化。路是“弯”与“直”、“长”与“短”的统一体。若散步者心无旁骛,就可以把“弯”路走“直”、把“长”路变“短”;若散步者闲庭信步,又可以把“直”路走“弯”、把“短”路变“长”。“弯路”和“直路”各自又存在着对立统一的两个方面,必须一分为二地看待。走“直路”,虽快捷便当,但却错过了路边的景致,留下诸多遗憾;走“弯路”,虽费时费力,但沿途欣赏美景,又会有山重水复、柳暗花明之趣。“弯路”和“直路”各有其妙。
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