子曰：“予欲无言。”子贡曰：“子如不言，则小子何述焉？”子曰：“天何言哉？四时行焉，百物生焉。天何言哉？”（《论语·阳货》）
孔子说：“我不想再说话了。”子贡问：“老师如果不再说话了，那我等学生凭借什么来继续得到教诲呢？”孔子回答说：“你可曾听见天你说过什么话吗？四季不是照样地运行，万物不是照样地生长吗？天又说过什么话呢？”
生活中你发现过哪些像孔子表述的这种“无言之美”？他们对你有什么启示？引发了你什么样的感想？请联系实际，以“无言之美”为题写一篇作文，文体不限，不少于800字。
解析：我们平时所讲的“无言之美”是指无法用语言传达的美。但是材料中的孔子称赞的“无言之美”不同于此。我们知道孔子作为教育家是靠言传身教来教诲学生，感染学生的。现在他不再说话了，那么只能依靠“身教”，也就是依靠自己的举止行动来达到传道的目的。
而材料的指向性正在于此。它已经限定了学生写作的范围，不能写那种无法用语言传达的美，而要写通过行动等语言之外的事物传达出来的美如何感染人，教化人。比如：
