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高中数学编辑
(全国通用版)2019版高考数学一轮复习第十五单元统计与统计案例学案文
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本不限
    所属学科高中数学
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2097 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2018/6/25 10:54:22
    下载统计今日0 总计12
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资源简介
三种抽样方法
类别
共同点
各自特点
相互联系
适用范围
简单随机抽样
是不放回抽样,抽样过程中,每个个体被抽到的机会(概率)相等
从总体中逐个抽取
 
总体中的个数较少
系统抽样
将总体均分成几部分,按事先确定的规则,在各部分抽取
在起始部分抽样时,采用简单随机抽样
总体中的个数比较多
分层抽样
将总体分成几层,分层进行抽取
各层抽样时,采用简单随机抽样或系统抽样
总体由差异明显的几部分组成
 
1.从一个容量为N的总体中抽取一个容量为n的样本,当选取简单随机抽样、系统抽样和分层抽样三种不同方法抽取样本时,总体中每个个体被抽中的概率分别为p1p2p3,则(  )
Ap1p2<p3                             Bp2p3<p1
Cp1p3<p2                                      Dp1p2p3
解析:选D 根据简单随机抽样、系统抽样和分层抽样的定义可知,无论哪种抽样,每个个体被抽中的概率都是相等的,所以p1p2p3.
2.某班共有52人,现根据学生的学号,用系统抽样的方法,抽取一个容量为4的样本,已知3号、29号、42号学生在样本中,那么样本中还有一个学生的学号是(  )
A10                                                 B11
C12                                                 D16
解析:选D 从被抽中的3名学生的学号中可以看出学号间距为13,所以样本中还有一个学生的学号是16.
3.为了调查老师对微课堂的了解程度,某市拟采用分层抽样的方法从ABC三所中学中抽取60名教师进行调查,已知ABC三所学校中分别有180,270,90名教师,则从C学校中应抽取的人数为(  )
A10                                                 B12
C18                                                 D24
 
 
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