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高中数学编辑
(新人教A版)(浙江专版)2018年高中数学第一章导数及其应用1.4生活中的优化问题举例学案选修2-2
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教A版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小536 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2018/6/25 14:08:02
    下载统计今日0 总计11
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资源简介
几何中的最值问题
  有一块边长为a的正方形铁板,现从铁板的四个角各截去一个相同的小正方形,做成一个长方体形的无盖容器.为使其容积最大,截下的小正方形边长应为多少?
 设截下的小正方形边长为x,容器容积为V(x),则做成的长方体形无盖容器底面边长为a2x,高为x
V(x)(a2x)2x,0<x<.
V(x)4x34ax2a2x,0<x<.
实际问题归结为求V(x)在区间上的最大值点.
为此,先求V(x)的极值点.在开区间内,
V(x)12x28axa2.
V(x)0,得12x28axa20.
解得x1ax2a(舍去)
x1a在区间内,x1可能是极值点.且
0<x<x1时,V(x)>0
x1<x<时,V(x)<0.
因此x1是极大值点,且在区间内,x1是唯一的极值点,所以xaV(x)的最大值点.
即当截下的小正方形边长为a时,容积最大.
1.利用导数解决实际问题中的最值的一般步骤
(1)分析实际问题中各量之间的关系,找出实际问题的数学模型,写出实际问题中变量之间的函数关系式yf(x)
(2)求函数的导数f(x),解方程f(x)0
(3)比较函数在区间端点和极值点的函数值大小,最大()者为最大()值;
(4)把所得数学结论回归到数学问题中,看是否符合实际情况并下结论.
2.几何中最值问题的求解思路
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