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高中数学编辑
(新人教A版)2018-2019学年高中数学第四讲用数学归纳法证明不等式一数学归纳法学案选修4-5
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教A版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小470 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/4/23 11:36:59
    下载统计今日0 总计7
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资源简介
1.数学归纳法的定义
一般地,当要证明一个命题对于不小于某正整数n0的所有正整数n都成立时,可以用以下两个步骤:
(1)证明当nn0时命题成立.
(2)假设当nk(kNkn0)时命题成立,证明当nk1时命题也成立.
在完成了这两个步骤后,就可以断定命题对于不小于n0的所有正整数都成立,这种证明方法称为数学归纳法.
2.数学归纳法的步骤
(1)(归纳奠基)验证当nn0(n0为命题成立的起始自然数)时命题成立;
(2)(归纳递推)假设当nk(kN,且kn0)时命题成立,推导nk1时命题也成立.
(3)结论:由(1)(2)可知,命题对一切nn0的自然数都成立.
1.判断(正确的打“√”,错误的打“×”)
(1)归纳法的特点是由一般到特殊.(  )
(2)在运用数学归纳法时,要注意起点n一定取1.(  )
(3)数学归纳法得出的结论都是正确的.(  )
(4)数学归纳法中的两个步骤,第一步是归纳基础,第二步是归纳递推,两者缺一不可.(  )
(5)数学归纳法第二步不需要假设也可以得出结论.(  )
答案:(1)× (2)× (3) (4) (5)×
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