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高中数学编辑
(新人教A版)2018-2019学年高中数学第一章导数及其应用1.3.3函数的最大(小)值与导数学案选修2-2
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本人教A版(现行教材)
    所属学科高中数学
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小835 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/4/23 11:51:18
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资源简介
1.理解函数最值的概念了解其与函数极值的区别与联系.
2会求闭区间上函数的最大值、最小值(其中多项式函数一般不超过三次)
1.函数yf(x)在闭区间[ab]上的最值
(1)能够取得最值的前提条件:在区间[ab]上函数yf(x)的图象是一条连续不断的曲线.
(2)函数的最值必在极值点或端点处取得.
2.求函数yf(x)[ab]上的最值的步骤
(1)求函数yf(x)(ab)内的极值
(2)将函数yf(x)的各极值端点处的函数值f(a)f(b)比较,其中最大的一个是最大值,最小的一个是最小值.
求函数yf(x)[ab]上的最值包含以下两点
(1)给定函数的区间必须是闭区间,f(x)在开区间上虽然连续但不能保证有最大值和最小值.
常见的有以下几种情况:
图①中的函数yf(x)(ab)上有最大值而无最小值;图②中的函数yf(x)(ab)上有最小值而无最大值;图③中的函数yf(x)(ab)上既无最大值又无最小值;图④中的函数yf(x)(ab)上既有最大值又有最小值.

(2)函数f(x)的图象在区间[ab]上连续不断是f(x)[ab]上存在最大值和最小值的充分

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