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高中物理编辑
(浙江专版)2019年高中物理第十六章动量守恒定律章末小结与测评讲义(含解析)新人教版选修3-5
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小815 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/5/14 16:21:29
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资源简介
章末小结与测评
动量守恒定律
动量守恒定律
动量定理的应用
1.定性解释一些物理现象
在动量变化一定的情况下,如果需要增大作用力,必须缩短作用时间。如果需要减小作用力,必须延长作用时间,即缓冲作用。
2.定量计算
在用动量定理计算有关问题时,要注意力必须是物体所受的合外力,以及动量定理的矢量性,求解前先规定正方向,再简化为代数运算(一维碰撞时)
3.动量定理是解决动力学问题的一种重要方法
对于只涉及物体运动时间而不涉及加速度的问题,用动量定理要比用牛顿运动定律解题方便得多。
[典例1] (天津高考)质量为0.2 kg的小球竖直向下以6 m/s的速度落至水平地面,再以4 m/s的速度反向弹回,取竖直向上为正方向,则小球与地面碰撞前后的动量变化为________kg·m/s。若小球与地面的作用时间为0.2 s,则小球受到地面的平均作用力大小为________N(g10 m/s2)
[解析] 小球与地面碰撞前后的动量变化为Δpmvmv0.2×4 kg·m/s0.2×(6)kg·m/s2 kg·m/s。由动量定理,小球受到地面的作用力Fmg12 N
[答案] 2 12
动量守恒定律及其应用
 
1.守恒条件
(1)理想守恒:系统不受外力或所受外力的合力为零,则系统动量守恒。
(2)近似守恒:系统受到的合力不为零,但当内力远大于外力时,系统的动量可近似看成守恒。
(3)分方向守恒:系统在某个方向上所受合力为零时,系统在该方向上动量守恒。
2.三种常见表达式
(1)pp(系统相互作用前的总动量p等于相互作用后的总动量p)
实际应用时的三种常见形式:
m1v1m2v2m1v1m2v2(适用于作用前后都运动的两个物体组成的系统)
0m1v1m2v2(适用于原来静止的两个物体组成的系统,比如爆炸、反冲等,两者速率及位移大小与各自质量成反比)
m1v1m2v2(m1m2)v(适用于两物体作用后结合为一体或具有相同速度的情况,完全非弹性碰撞)
(2)Δp0(系统总动量不变)
(3)Δp1=-Δp2(相互作用的两物体组成的系统,两物体动量增量大小相等、方向相反)
[典例2]  光滑水平面上放着一质量为M的槽,槽与水平面相切且光滑,如图所示,一质量为m的小球以速度v0向槽运动,若开始时槽固定不动,求小球上升的高度(槽足够高)。若槽不固定,则小球能上升多高?
[解析] 槽固定时,设球上升的高度为h1,由机械能守恒定律得mgh1mv02
解得h1
槽不固定时,设小球上升的最大高度为h2,此时两者速度为v
由动量守恒定律得mv0(mM)v
由机械能守恒定律得mv02(mM)v2mgh2
解得槽不固定时小球上升的高度h2
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