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高中数学编辑
(新课改省份专用)2020版高考数学一轮复习第三章导数及其应用第二节导数在研究函数中的应用(第2课时)必备方法——破解导数问题常用到的4种方法讲义
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本不限
    所属学科高中数学
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小466 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/6/18 11:40:45
    下载统计今日0 总计25
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资源简介
以抽象函数为背景、题设条件或所求结论中具有“f(x)±g(x)f(x)g(x)等特征式、旨在考查导数运算法则的逆向、变形应用能力的客观题,是近几年高考试卷中的一位“常客”,常以压轴题的形式出现,解答这类问题的有效策略是将前述式子的外形结构特征与导数运算法则结合起来,合理构造出相关的可导函数,然后利用该函数的性质解决问题.
类型一 构造yf(x)±g(x)型可导函数
[1] 设奇函数f(x)R上的可导函数,当x>0时有f(x)cos x<0,则当x0时,有(  )
Af(x)sin xf(0)                      Bf(x)sin xf(0)
Cf(x)sin xf(0)                             Df(x)sin xf(0)
[解析] 观察条件中“f(x)cos x与选项中的式子“f(x)sin x,发现二者之间是导函数与原函数之间的关系,于是不妨令F(x)f(x)sin x,因为当x>0时,f(x)cos x<0,即F(x)<0,所以F(x)(0,+∞)上单调递减,又F(x)f(x)sin(x)=-[f(x)sin x]=-F(x),所以F(x)R上的奇函数,且F(x)(-∞,0)上单调递减, F(0)0,并且当x0时有F(x)F(0),即f(x)sin xf(0)sin 0f(0),故选A.
[答案] A
[题后悟通]
当题设条件中存在或通过变形出现特征式“f(x)±g(x)时,不妨联想、逆用“f(x)±g(x)[f(x)±g(x)]′”.构造可导函数yf(x)±g(x),然后利用该函数的性质巧妙地解决问题.  
类型二 构造f(x)·g(x)型可导函数
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