2 库仑定律
[学科素养与目标要求]
物理观念：1.知道点电荷的概念.2.理解库仑定律的内容、公式及适用条件．
科学探究：经历探究实验过程，得出电荷间作用力与电荷量及电荷间距离的定性关系．
科学思维：1.通过抽象概括建立点电荷这种理想化模型.2.进一步了解控制变量法在实验中的作用.3.会用库仑定律进行有关的计算．
一、探究影响电荷间相互作用力的因素
1．实验现象：(如图1所示)
图1
(1)小球带电荷量一定时，距离带电物体越远，丝线偏离竖直方向的角度越小．
(2)小球处于同一位置时，小球所带的电荷量越大，丝线偏离竖直方向的角度越大．
2．实验结论：电荷之间的作用力随着电荷量的增大而增大，随着距离的增大而减小．
二、库仑定律
1．点电荷：当带电体间的距离比它们自身的大小大得多，以致带电体的形状、大小及电荷分布状况对它们之间的作用力的影响可以忽略时，带电体可以看做点电荷．
2．库仑定律
(1)内容：真空中两个静止点电荷之间的相互作用力，与它们的电荷量的乘积成正比，与它们的距离的二次方成反比，作用力的方向在它们的连线上．
(2)公式：F＝k，其中k＝9.0×109 N·m2/C2，叫做静电力常量．
(3)适用条件：①在真空中；②点电荷．
3．库仑的实验
(1)库仑扭秤实验是通过悬丝扭转角度比较静电力F大小的．实验结果发现静电力F与距离r的二次方成反比．
(2)库仑在实验中为研究F与q的关系，采用的是用两个完全相同的金属小球接触，电荷量平分的方法，发现F与q1和q2的乘积成正比．
1．判断下列说法的正误．
(1)探究电荷间的作用力与某一因素的关系时，必须采用控制变量法．(√)
(2)只有电荷量很小的带电体才能看成点电荷．(×)
(3)当两个带电体的大小远小于它们之间的距离时，可将这两个带电体看成点电荷．(√)
(4)若点电荷q1的电荷量大于q2的电荷量，则q1对q2的静电力大于q2对q1的静电力．(×)
2．真空中两个点电荷，它们之间的静电力为F，如果将两个点电荷的距离增大为原来的4倍，电荷量都增大为原来的2倍．它们之间静电力的大小变为原来的________倍．
答案
