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江苏省常州新桥中学 地理必修1 小专题复习21 陆地环境的整体性和差异性 学案
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  • 资源类别学案
    资源子类复习学案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中地理
  • 适用年级高一年级
    适用地区新课标地区
  • 文件大小784 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2011/9/16 19:31:33
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资源简介
必修1   小专题21   陆地环境的整体性和差异性
 
一、地理环境整体性

1.自然地理环境的组成要素:地貌(岩石)、大气、水、土壤、生物。
 
其中气候和地貌是最重要的要素。
2.地理环境整体性的表现:自然地理环境的地貌、大气、水、土壤、生物等要素相互作用形成一个整体。(1)各要素间进行着物质与能量的交换,(2)各要素间相互作用产生新功能,(3)要素改变会牵一发而动全身。
3.地理环境整体性典例分析
1)气候与地貌相互影响:不同的气候条件下形成不同的地貌,不同地貌下形成不同的气候特点。前者如云贵高原的岩溶地貌形成于湿热气候条件下,西北内陆的风沙地貌形成于干旱气候条件下;后者如横断山区“一山有四季,十里不同天”与那山高谷深、气温垂直变化大有关系。
2)气候与水文相互影响:不同气候条件下具有不同的水文特征,水文条件不同的地方,气候也有差异。前者如我国北方河流大多有结冰期,是因北方冬季最冷月气温在0℃以下,温带海洋性气候区河流水位变化小,是因流域内降水均匀;后者如在湖泊、水库周围的地方,空气湿度大,昼夜温差小。
3)气候和生物相互影响:一定气候条件下,生长着相应的植物,活动着相应的动物;植物也影响气候。前者如赤道附近为雨林,亚寒带为针叶林;后者如森林茂盛的地方,周围的气候要湿润的多。
4)气候与土壤相互影响:不同气候条件下形成不同的土壤类型;土壤的干湿状况,通过蒸发对空气的湿度、温度也有一定影响。前者如东北平原气候冷湿,土壤有机质分解慢,形成肥沃的黑土;长江中下游地区,由于气候湿热,有机质分解速度快,形成贫瘠的红壤;内陆干旱地区,由于矿物质淋湿速度慢,形成钙土。
5)地貌与水文相互影响:不同的地貌条件下水文状况不同;水文条件对地貌的影响更是深刻的。前者如刚果河的内心水系与盆地地形直接相关,北欧高地上多湖泊是古冰川作用形成的冰川地貌积水而成的;后者如黄土高原的沟壑地形、长江三峡的峡谷地形都是流水切割的结果,一望无际的华北平原、河网密布的恒河三角洲、开阔的永定河冲积扇,都是河流堆积作用形成的。
 
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