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高中地理编辑
高中地理精品学案:3.1中国的疆域行政区划人口和民族(区域地理)
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  • 资源类别学案
    资源子类请选择
  • 教材版本不限
    所属学科高中地理
  • 适用年级高中不限
    适用地区全国通用
  • 文件大小397 K
    上传用户地理sikao
  • 更新时间2011/10/14 11:46:27
    下载统计今日0 总计59
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资源简介
中国地理知识内容丰富,教材按照“总一分一总”的思路编排内容,核心是我国的地理国情及区域特征差异,大体上分为中国自然地理、中国人文地理和中国区域地理三大部分。
1.中国自然地理
地形、气候、河流是组成自然地理环境的三大重要因素。首先,它们之间有着密切的联系:地形制约着河流的分布,河流水文特征的形成受气候影响显著。其次,本单元又与后面经济地理、分区地理不可分割,如气候对农业的制约作用、河流对商业中心形成的作用等。而且,只有了解这三大要素的特点,才能理解我国各分区自然地理的特点以及利用、改造自然和发展工农业生产等问题。该部分内容是中国地理的重要基础知识。
2.中国人文地理
主要包括我国的农业、工业和主要的三个服务性产业。重点是我国的粮食生产;我国农业发展的潜力;主要的工业基地;交通运输方式的选择;主要铁路干线和主要的河运海运线路。这部分知识点与高中地理内容联系较多。
3.中国区域地理
每个区域一般都涉及到位置、范围、地形、气候、植物、人口、民族、工业、农业、交通、城市、名胜古迹等该地区较为独特的地理特征。
区域地理的复习,既具有基础性和常识性的特点,又有综合性的特点。地理备考复习先从区域地理出发,最后再回到区域地理。从区域地理出发是指在复习高中地理之前,磨先复习区域地理知识,突出其基础性和常识性,要求学生在理解的基础上识记和掌握一些重要的地理事物、地理界线及重要的区域特征,为系统的地理复习打下基础。可从“位置(经、纬度及海陆位置)→地形、地质→气候、自然带→河流、地下水→资源、能源→农业、工业→交通、城市→环境问题→发展方向”这样一个思路人手.并学会讲不通区域进行对比,抓住突出特点,找出区域差异及其原因,使其立体化,从而全方位地掌握区城特3.1 中国的的疆域、行政区划、人口和民族
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