★教学过程
（一）导入新课
教师活动：引导学生回顾上一节全面小康社会的目标
学生活动：积极思考。
教师引导：全面小康社会是一个较高标准的小康社会，国家的经济实力、综合国力、国际地位有明显的提升，人民生活更加美好富足。这样一个美好目标应该如何去实现呢？这就是本节课要学习的内容。
（二）进行新课
一、 树立科学的发展观
1、片面的经济发展及其后果
教师活动：请同学们阅读教材103页“漫画”材料，思考所提问题。
学生活动：阅读教材，积极思考
教师点拨：这一材料说明，单从GDP来看是经济增长了，社会财富却没有相应增加。这种GDP的增长，是由重大损失带来的，是与损失相抵消的。因此，片面的经济增长不能实现经济发展与社会进步、生态环境和人的全面发展相协调，还会带来一系列的社会问题，甚至出现“没有发展的增长”。建设全面小康社会必须树立科学的发展观。
