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高中生物编辑
生物:跟踪植物的C、H、O的转移 提高解题速度(素材)
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  • 资源类别素材
    资源子类文本素材
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高中不限
    适用地区全国通用
  • 文件大小217 K
    上传用户majuanyu
  • 更新时间2011/10/30 20:07:11
    下载统计今日0 总计22
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资源简介
植物体内一切生化反应的能量来源于呼吸作用。通过对葡萄糖(Glucose)的有氧氧化或无氧酵解而产生大量的生物能量(三磷酸腺苷,ATP),以提供其他的生化反应使用。
光合作用与呼吸作用不同,但并不相反也不矛盾。因为这两种作用是完全不同的生化模式:光合作用是通过光照来供能并释放氧气的,即光解水的过程,产生氧气和还原当量(烟酰胺腺嘌呤二磷酸核苷酸还原态,NADPH)。还原当量从某种意义上说就相当于生物能量,这些能量用来固定二氧化碳来合成葡萄糖等有机物。光合作用的场所主要是叶组织细胞内的叶绿体。
植物体的光合作用与呼吸作用并存,各自行使着生物学功能和使命,互相协同。表观为光合作用释放氧气,吸收二氧化碳;呼吸作用释放二氧化碳,吸收氧气。
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