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高中生物编辑
(新人教版)2020版高考一轮复习第八单元生命活动的调节第03讲通过激素的调节神经调节与体液调节的关系教案(生物)
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1800 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/8/6 9:00:28
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
最新考纲
高频考点
核心素养
1.脊椎动物激素的调节(Ⅱ)
2.脊椎动物激素在生产中的应用(Ⅰ)
3.神经、体液调节在维持稳态中的作用(Ⅱ)
4.血糖调节(Ⅱ)
1.动物激素的调节及其应用
2.体温调节和水盐调节以及血糖调节过程
生命观念——稳态与平衡观:神经-体液的调节平衡
科学思维——归纳与演绎:由激素调节的实例,归纳出神经调节与体液调节的关系;建立模型:构建血糖调节模型
科学探究——实验设计与实验结果分析:验证激素的作用、探究激素分泌的影响因素
考点一 主要的内分泌腺及其分泌的激素
1.促胰液素的发现
(1)沃泰默观点:胰腺分泌胰液只受神经调节。
 
(3)结论:①胰液的分泌是促胰液素调节的结果。②人和动物生命活动的调节,除了神经调节,还有激素调节。
2.激素调节的概念及特点
(1)激素调节的概念:由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节。
(2)激素调节的特点:①微量和高效;②通过体液运输;③作用于靶器官、靶细胞
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