[纵向梳理]
一、西方人文主义思想发展的三个重要阶段及其认识
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阶段特征
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代表人物
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主要观点
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社会根源
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历史影响
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萌芽阶段
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普罗塔戈拉、苏格拉底
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“人是万物的尺度”；“美德即知识”
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经济根源：雅典工商业的发展；政治根源：雅典民主制的繁荣
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是近代西方人文精神的起源
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复兴阶段
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但丁、彼特拉克、薄伽丘
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以人的学问代替神的学问；肯定人性和人的价值
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资本主义萌芽的产生和发展；天主教会神学世界观对人们思想的垄断和束缚
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促进了人们思想的解放；推动了近代自然科学的发展
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马丁·路德
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信仰即可得救；因信称义
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天主教会的腐朽和黑暗；资本主义经济的发展
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打破了天主教会的精神枷锁；为资本主义的发展创造了条件
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成熟阶段
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伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭、康德
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自由平等、天赋人权、三权分立、主权在民
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资本主义的进一步发展壮大；专制主义和教权主义对社会发展的阻碍
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为资产阶级取得统治地位、建立资本主义政治制度做了思想上和理论上的准备
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认识
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人文主义者崇尚人性，重视人的价值，对于破除封建主义和神权的束缚具有积极作用
人文主义也有局限性，过分地强调人性而掩盖了阶级社会中人的阶级性，造成了人的私欲膨胀
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[针对训练]
1．有人说，文艺复兴和宗教改革只是刚刚撕开了套在人类身上的“笼子”；启蒙运动在进一步撕裂套在人类身上的“笼子”的同时，把统治者关进了“笼子”。据此可知，启蒙运动的进一步发展主要体现在
