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高中语文编辑
(新人教版)高中语文必修3第二单元5杜甫诗三首秋兴八首(其一)学案1
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  • 资源类别学案
    资源子类同步学案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中语文
  • 适用年级高一年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小298 K
    上传用户majiawen
  • 更新时间2019/8/9 14:28:32
    下载统计今日0 总计9
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资源简介
学习目标
1.了解杜甫晚年的思想感情和艺术成就。初步了解杜诗沉郁顿挫的风格。
2.领会诗歌所表达的情感。赏析诗歌触景感怀、情景交融的写作手法。
3.感受杜甫心系苍生、情寄邦国、忧国忧民的博大情怀。
自主认知
一、知识链接
1.杜甫
杜甫(712-770),字子美,曾居长安城南少陵以西,自称少陵野老,世称杜少陵。又任检校工部员外郎,故又有杜工部之称。杜甫怀有远大的政治理想,但因奸臣李林甫当权,他24岁应试不第,漫游各地,与李白、高适等人往还酬唱,34岁开始在长安寓居。755年,自京赴奉先县,得知幼子已饿死,诗人留下了朱门酒肉臭,路有冻死骨的千古绝唱。他是我国唐代伟大的现实主义诗人,代表作:“三吏(《新安吏》《潼关吏》《石壕吏》)、三别(《新婚别》《垂老别》《无家别》)。其诗显示了唐由盛转衰的历史过程,被称为诗史”,明清文人推崇他为诗圣。其诗风格多样,而以沉郁顿挫为主。有《杜工部集》。
2.写作背景
公元759年,杜甫为避安史之乱”,携妻儿由陕西入四川,寓居成都,依靠四川节度使严武等亲友的接济维持生活。765年四月,严武病逝,杜甫失去依凭,于是离开成都,经重庆等地到了夔州(今四川奉节),住了两年左右。《秋兴》是他旅居夔州时写下的一组诗,共有八首,教材选的是其中的第一首。

杜甫出生在一个奉儒守官的家庭,自小所受的教育与熏陶,使他对国家命运与民生疾苦非

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