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高中物理编辑
2020高考物理第六章实验七验证动量守恒定律教案鲁科版选修3-5
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本鲁科版(现行教材)
    所属学科高中物理
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1239 K
    上传用户goldfisher
  • 更新时间2019/9/23 18:40:57
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资源简介
实验七 验证动量守恒定律
一、实验原理与操作
原理装置图
操作要领
碰撞前:pm1v1m2v2
碰撞后:p′=m1v1′+m2v2
(1)测质量:用天平测出两球的质量
(2)安装:斜槽末端切线必须沿水平方向
(3)起点:入射小球每次都必须从斜槽同一高度由静止释放
(4)铺纸:白纸在下,复写纸在上且在适当位置铺放好。记下重垂线所指的位置O
(5)测距离:用小球平抛的水平位移替代速度,用刻度尺量出O到所找圆心的距离。
图1
二、数据处理
1.碰撞找点:把被撞小球放在斜槽末端,每次让入射小球从斜槽同一高度自由滚下,使它们发生碰撞,重复实验10次。标出碰后入射小球落点的平均位置M和被撞小球落点的平均位置N。如图1所示。
2.验证:连接ON,测量线段OPOMON的长度。将测量数据填入表中,最后代入m1·OPm1·OMm2·ON,看在误差允许的范围内是否成立。
◎注意事项
(1)碰撞的两物体应保证“水平”和“正碰”。
(2)选质量较大的小球作为入射小球,即mm被碰
(3)实验过程中实验桌、斜槽、记录的白纸的位置要始终保持不变。
◎误差分析
(1)主要来源于质量m1m2的测量。
(2)小球落点的确定。
(3)小球水平位移的测量。
热点一 教材原型实验
命题角度  实验原理及操作步骤
【例1】 如图2,用“碰撞实验器”可以验证动量守恒定律,即研究两个小球在轨道水平部分碰撞前后的动量关系。
图2
(1)实验中,直接测定小球碰撞前后的速度是不容易的,但是,可以通过仅测量________(填选项前的符号),间接地解决这个问题。
A.小球开始释放高度h
B.小球抛出点距地面的高度H
C.小球做平抛运动的射程
(2)图中O点是小球抛出点在地面上的垂直投影。实验时,先将入射球m1多次从斜轨上S位置由静止释放,找到其平均落地点的位置P,测量平抛射程OP。然后,把被碰小球m2静止于轨道的水平部分,再将入射小球m1从斜轨上S位置由静止释放,与小球m2相撞,并多次重复。
接下来要完成的必要步骤是__________。(填选项前的符号)
A.用天平测量两个小球的质量m1m2
B.测量小球m1开始释放高度h
C.测量抛出点距地面的高度H
D.分别找到m1m2相碰后平均落地点的位置MN
E.测量平抛射程OMON
(3)若两球相碰前后的动量守恒,其表达式可表示为______________________[用(2)中测量的量表示]。
解析 (1)小球离开轨道后做平抛运动,由Hgt2t,即小球的下落时间一定,则初速度v可用平抛运动的水平射程来表示,选项C正确。
(2)本实验要验证的是m1·OMm2·ONm1·OP,因此要测量两个小球的质量m1m2以及它们的水平射程OMON,而要确定水平射程,应先分别确定两个小球落地的平均落点,没有必要测量小球m1开始释放的高度h和抛出点距地面的高度H。故应完成的步骤是A、D、E。
(3)若动量守恒,应有m1v1m2v2m1v0(v0m1单独下落离开轨道时的速度,v1v2是两球碰后m1m2离开轨道时的速度),又v,则有m1·m2·m1·,即m1·OMm2·ONm1·OP
答案 (1)C (2)ADE (3)m1·OMm2·ONm1·OP
命题角度  数据处理及分析
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