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高中生物编辑
(中图版)2019届高考一轮复习第六单元第12讲基因的分离定律教案必修2(生物)
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  • 资源类别教案
    资源子类复习教案
  • 教材版本中图版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高三年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小2423 K
    上传用户123wangyan
  • 更新时间2019/10/11 8:35:58
    下载统计今日0 总计4
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资源简介

1.孟德尔豌豆杂交实验中F2出现3∶1的分离比的条件是什么?

提示 (1)所研究的每一对相对性状只受一对等位基因控制,且相对性状为完全显性。

(2)每一代不同类型的配子都能发育良好,且不同配子结合机会相等。

(3)所有后代都处于比较一致的环境中,且存活率相同。

(4)供实验的群体要大,个体数量要足够多。

2.观察下列图示,请思考:

(1)能正确表示基因分离定律实质的图示是中哪一幅?其具体内涵是什么?发生时间及细胞学基础是什么?

(2)图示基因分离过程适用哪些生物?

提示 (1)③可揭示分离定律实质,其内涵是:控制相对性状的遗传因子在形成配子时彼此分离,其发生时间为减后期,细胞学基础是同源染色体分离,等位基因随之分离。

(2)该现象只发生于真核生物有性生殖过程中的核基因遗传,并且是一对相对性状的遗传。

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