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高中历史编辑
(新人教版)2019-2020学年高中历史第三单元古代中国的科学技术与文学艺术第10课充满魅力的书画和戏曲艺术教案必修3
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本新人教版(现行教材)
    所属学科高中历史
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小7829 K
    上传用户wangxiaohong
  • 更新时间2019/11/8 9:08:19
    下载统计今日0 总计33
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资源简介

一、汉字与书法艺术

1.汉字

(1)起源:中国的文字起源于图画文字

(2)形成:象形字后来逐渐符号化,脱离图画,形成汉字。

(3)成熟:至商朝,汉字已形成完整体系。

(4)演变:甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书;总趋势是由繁到简。

判断正误

(1)我国汉字演变的规律是由复杂到简单,由具体到抽象,由不规则到规则。(  )

(2)我国最早的比较成熟的文字是楷书,汉字是按照甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书的脉络演变发展的。( × )

2.书法

(1)发展阶段:魏晋以前基本上是自发阶段;魏晋时期开始进入自觉阶段

(2)特点:兼具审美功能与实用功能,自觉地创造书法美。

(3)艺术形式

书体

发展

特点

代表人物

楷书

魏晋有定鼎之功;唐代步入盛世

笔画详备,结构形体严整,具有较强的实用价值

魏晋的钟繇、王羲之;唐代的欧阳询、颜真卿、柳公权

草书

魏晋以来盛行不衰,名家辈出

笔画简约,勾连不断,线条流畅纵情,具有极高的审美价值

东晋的王羲之、王献之;唐朝的张旭、怀素等

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