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高中生物编辑
(新人教版)2019-2020学年高中第2章第2节通过激素的调节教案必修3(生物)
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  • 资源类别教案
    资源子类同步教案
  • 教材版本人教版(现行教材)
    所属学科高中生物
  • 适用年级高二年级
    适用地区全国通用
  • 文件大小1481 K
    上传用户baibai9088
  • 更新时间2019/12/3 14:09:38
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资源简介
一、激素调节的发现
1.促胰液素的发现
(1)沃泰默实验
①实验假设
胰液的分泌受神经调节的控制。
②实验步骤
③实验现象
A、C组中的胰腺能分泌胰液,B组中胰腺不能分泌胰液
④实验结论
小肠上微小的神经难以剔除,胰液的分泌受神经调节的控制。
(2)斯他林和贝利斯实验
①实验假设
稀盐酸的作用下,小肠黏膜产生了一种化学物质,这种物质进入血液后,随血流到达胰腺,引起胰液的分泌。
②实验验证过程
③实验现象
胰腺分泌胰液
④实验结论
胰液的分泌受化学物质的调节。
2.激素调节的概念
内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行的调节,就是激素调节。
3.人体主要内分泌腺及其分泌的激素(填表)
内分泌腺
所分泌的激素
下丘脑
促(甲状腺)激素释放激素等
垂体
生长激素、促(甲状腺)激素等
肾上腺
肾上腺素等
卵巢
雌性激素
睾丸
雄性激素等
甲状腺
甲状腺激素
胸腺
胸腺激素等
胰腺
其中的胰岛分泌胰岛素胰高血糖素
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